论文部分内容阅读
有限群G的子群H称为G的条件置换子群,如果对于G的任意子群K,存在G的某个元素x,使得HKx=KxH.本文利用条件置换子群的概念研究了有限群的某些特殊子群的极大子群,得到了p-超可解群的一些充分条件.
有限群的p-超可解性的一些充分条件
【摘 要】
：
有限群G的子群H称为G的条件置换子群,如果对于G的任意子群K,存在G的某个元素x,使得HKx=KxH.本文利用条件置换子群的概念研究了有限群的某些特殊子群的极大子群,得到了p-超可
【机 构】
：
安徽财经大学统计与应用数学学院
【出 处】
：
佳木斯大学学报：自然科学版
【发表日期】
：
2010年5期
【基金项目】
：
安徽财经大学青年科研项目（ACKYQ0927）, 安徽省高校优秀青年人才基金（2010SQRW056）
其他文献
本文详细地阐述了闪速炉冶炼过程烟灰发生的原因以及不利影响,并积极地寻求降低烟灰发生率的有效措施,具有实际操作意义.
在小学语文教材中．有许多丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句和真实感人的情感色彩。那么．作为一名语文教师．在教学中除了要让学生不断感受、体验这些
在教学实践中如何创建良好的师生关系呢? 一、树立为学生服务的观念 大部分教师都喜欢学生,爱和学生在一起,但在为学生服务方面却做得不那么令人满意。在实际工作中,我们应该时刻牢记着自己是为人师表的教师,应该为学生服务。不仅要在学习上为他们提供帮助,更要在生活中给他们关怀。我校很多学生离校远,家境困难,中午回家吃饭不方便。学校对学生食堂进行整顿改革,为学生提供花样丰富且经济实惠的午餐,以解决
在课堂教学中，教师必须通过合理、形象的情境教学，使学生身临其境，产生真切感。要做到这些，必须创设恰当的问题情境，激发学生的求知欲。问题情境的创设表现在课堂教学的各个环节，如课题的引入、例题的讲解、知识的综合、学生思维能力的培养等。这样就避免了数学学习的单调乏味，让学生主动参与进来，体会到数学的神奇和趣味。 一、对已知问题情境进行延伸，创设新的问题情境 能否完成某一教学任务，使学生顺利地
语言是人类进行思维和交际的工具。教学语言是教师开启学生心扉、引导学生开启知识之门的钥匙,如果教师的教学语言不能以声引人、以情感人、以理服人,就不能使我们的课堂教学达到预期的效果。在课堂教学中,多数教师往往只重视对学生各方面能力的训练,而忽视对自身教学语言的锤炼,以致影响了教学效果。 教师的课堂语言在很大程度上影响着学生在课堂上的脑力劳动的效率,对学生语言习惯的形成、口语能力的训练有着潜移默化的作
利用凸组合方法构造出二元切触有理插值,且可以降低插值函数分母或分子次数,其构造方法简单、过程公式化,比常用的有条件限制的连分式方法更具有一般性,更便于实际应用.
记得第一次读这本书是在尉氏县的一所小学．该学校参加了朱永新的新教育实验．为每个不同级段的学生都准备了许多优秀的读本。在翻阅这些读本时，我被绘本《爱心树》疏朗的画面以及
针对新疆硝酸盐矿开发过程中涉及到的水盐体系Na＋//Cl-,SO2-,NO3--H2O,研究了具有不同浓度特征的硝酸盐水盐体系在自然降温过程中液相组成及结晶规律的变化.研究表明：随着温度