英语作为一种语言,是我们沟通交流的一种工具。英语是世界上被运用最广泛的一种语言,而且在好多国家都被作为官方语言使用。全世界大范围的人们都在努力学习英语,母语并非英语的国家都把英语作为第二外语编入教材来学习也恰恰说明了这一点。2008年我们的北京奥运会圆满召开了,其中多数国家都以英语作为母语,我们的志愿者们个个也都是高水平的英语爱好者,并且贯穿大会整个过程其中的一种语言就是英语。现在我们的好多中学生卷面成绩相当好,但却张不开嘴说英语,或是发音不准确;同时也有英语爱好者们也是对英语口语的提高有着一定的困惑,那么我们应该如何提高英语口语是当前形式下亟待解决的一个问题,下面是我个人对如何提高英语口语的一些肤浅看法,供学生或英语爱好者参考。
　　
　　一、要提高口语,首先要在语音上下工夫
　　
　　英语中共有48个音素,其中20个元音音素,28个辅音音素,要求学习者掌握所有音素的发音要领,元音发音要饱满,如[i:][i][e],辅音要到位,如[p][b][m]等等;多听录音,然后用复读机录制自己的发音,再进行对比。要知道把音发准是提高口语的前提条件,否则就会事倍功半。
　　
　　二、大量说的练习为提高口语提供了有力保证
　　
　　我个人认为,语言是最不需要天赋的,关键是练习,每个人都是先会说话才会去写字的。所以要找机会去大量练习,而且也应该注意练习时可以大声说,但应注意发音。我们可以利用每天清晨的时间大声去说、去练。老师在组织教学时努力创造机会让学生开口说英语,鼓励学生大胆开口,别怕出错;条件允许的情况下,可以去参加英语角,去英语角是个很好的选择,在那里我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣。如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么我们就必须通过自己对自己说英语来创造环境。例如,你可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在做的事情。
　　
　　三、英语口语是与听力密不可分的
　　
　　说和听是紧密相连的,所以我们不要孤立地去练习说,还要多听,练习听力的方法是要采取积极主动而并非被动的方式。如果老师在介绍一篇课文时稍加一个短评,并提出一个问题,学生就会积极主动地听。例如,教师说:“今天我准备给大家读一个令人惊心的故事,听完后请告诉我这件事情是怎样发生的。”这样就会鼓励学生积极认真地听,以求找到问题的答案。如果老师没有强调提问,学生就没有聆听的重点,他们可能睁着眼睛却没有动脑,那么又怎么会用正确的语言说出来呢?另外,学生还可以尝试去听英文歌曲、英文广播,多看看英文电影,还可以多看看CCTV-10的希望英语,要用“心”去听。在听的过程当中,积累了更多的词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。
　　
　　四、避免“中国式英语”
　　
　　在参加交谈前需掌握四项技巧,它们是:理解、回答、问、说。因此我们要集中提高这些技巧,训练自己理解英语口语,训练自己回答问题,训练自己回答问题的最终目的是说英语。在掌握了前三项技巧后,就可以水到渠成地掌握最后的一项技巧——说。我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利、准确、恰当。也就是说,我们必须更加重视实际交流而不仅仅是单纯强调语法的正确性。
　　学英语口语也需要更多办法:如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲。事实上,自言自语是练习口语的有效方法之一。如果把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,如果有问题,加以改正之后,效果就会更好。
　　我认为说英语还要有胆量。正如李阳老师的“疯狂英语”上所讲的:要有热爱“丢脸”的精神。如果你能在说不出口,或是说不好的情况下,大胆地说,说上一段时间后,突然有一天你就会很自如、很清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,才能闯过口语的难关。
　　只有充分认识到提高口语的重要性,并且多角度练习,才可能更好地提高我们的口语技能。相信我们广大的英语爱好者和中学生们一定能说出一口流利的英语。