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特殊学校的学生身心特点与普通的学生不同,这就决定了数学课不能按普通学校的方式上,必须采取特殊的上课方式。我们根据特殊学校学生的特点,采用协同教学的方式上数学课,取得了比较好的效果。
特殊数学课特殊上
【摘 要】
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特殊学校的学生身心特点与普通的学生不同,这就决定了数学课不能按普通学校的方式上,必须采取特殊的上课方式。我们根据特殊学校学生的特点,采用协同教学的方式上数学课,取得
【机 构】
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长沙市特殊教育学校
【出 处】
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湖南教育:下旬(C)
【发表日期】
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2019年2期
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