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在现阶段开展道德与法治课堂时,为了做好德育渗透的工作,教师应当主动地创建生活场景、引入现实案例,以便在提高课程教学质量的同时,助力学生高尚品格的形成。
小学道德与法治课堂如何有效开展德育教育
【摘 要】
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在现阶段开展道德与法治课堂时,为了做好德育渗透的工作,教师应当主动地创建生活场景、引入现实案例,以便在提高课程教学质量的同时,助力学生高尚品格的形成。
【机 构】
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江苏省南京市浦口区新世纪小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2021年2期
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