一、课前准备
　　1..考勤，并将请假或旷课的学生名单记入教学计划和课堂日志表。
　　2.、课前安全教育。
　　一是1、要求学生说出实训过程中需遵守的安全事项。
　　二是2、进入实训室后对行为规范有什么要求？当出现设备有响声或开关处熔断器发亮故障情况后应该如何处理？
　　二、回顾与引入
　　1.简述电机正反转所用到的电器元件；
　　2.这节课主要采用了PLC可编程序来代替电力拖动控制部分，逐步引入新课题。
　　三、导入新知识
　　同学们，城市里面交通的拥挤现象特别严重，各种的事故，违章频频发生，这都归结于一个现象，十字路口没有交通灯，那么交通信号灯该怎么去设计呢，请阅读下面的步骤内容学习该项目课程。
　　四、下达任务，解读工作页
　　按要求做好相应的工作页查找工作
　　五、明确学习目标
　　1.、掌握PLC的工作原理和结构基础知识
　　2.、掌握可编程序控制器的逻辑、功能指令
　　3.、能根据控制逻辑画出功能图，再根据功能图编写程序
　　4.、掌握可编程序控制器的I/O接线图画法
　　5.、掌握可编程序控制器的梯形图的编写方法和梯形图编写禁忌
　　6.、学会查阅相关资料与阅读能力，认真负责工作态度、团队协作能力
　　六、引导学生实施任务
　　1.学生小组设计实施计划，在教师指导下明确实施计划任务。
　　2.以小组讨论学习PLC的数据存储类型，元件功能与地址分配。
　　3.以小组形式学习STEP7中的编程语言，位逻辑指令，定时器与计数器指令的使用。
　　4.以小组形式学习十字交通灯自控与手控程序的编程。
　　5.指导学生分析与自我评价成果。
　　6.教师组织学生以小组形式，通过文稿、展板等形式，向全班展示、汇报学习成果。
　　七、各组展示作品并及时反馈客观评价
　　展示学生的作品，进行评价与检查改进。
　　八、学生独立完成工作页
　　老师指导，学生主动学习，老师与学生互动等方式完成工作页。
　　九、进行展示成果、任务总结与评价
　　1.、各组进行工作总结，制作PPT演示文稿展示，各组之间进行评价并記录。
　　2.、教师进行最后总结，根据各小组学生完成任务的情况，给予综合评价。
　　十、各小组对工作岗位的8S处理
　　完成工作任务总结以后，各小组必须对自己的工作岗位进行清洁整理。
　　十一、提出技能拓展
　　根据上下班时间高峰期，错峰来控制交通灯的时间控制。