【摘 要】
:
本文主要以初中数学教学中学生自主学习方式为切入点,展开具体分析,并以此为依据.提出初中数学教学中学生自主学习的现状、初中数学教学中培养学生自主学习的方法,希望通过了
【机 构】
:
广西柳州市三江县洋溪乡中学 545513
论文部分内容阅读
本文主要以初中数学教学中学生自主学习方式为切入点,展开具体分析,并以此为依据.提出初中数学教学中学生自主学习的现状、初中数学教学中培养学生自主学习的方法,希望通过了解学生缺乏学习兴趣、学习目标不明确、缺乏有效的学习方法等几方面,并从中针对性的培养学生的自学学习意识、自主实践能力,全面提升学生的学习数学的积极性和兴趣,进而有效的提高学生的自主学习能力.
其他文献
随着课程改革的推进,在初中教育教学中以学生为主体的教学模式逐渐兴起.初中数学作为一门基础的工具学科,是与生活紧密相连的逻辑性学科.数学知识来源于生活,将数学融入现实
写作能力是学生对自身语文素养的体现,低年级是语文作文训练的起步阶段,也是最重要的阶段.从阅读到说,从说到写,从句到段,课上与课下相结合,教师要降低对学生的要求,对学生进
在初中阶段,语文是一门基础性课程,对学习其他课程有着重要的作用.语文不但对学生的思维能力有着一定的锻炼,同时也促进了学生的口语表达与理解能力,从而使得学生的素养得到
高中阶段历史科目的教学应当以引起学生共鸣提升学生的综合历史素养为目标.共情教育能够在合适的教学情景情景中深入学生的主观世界,让学生更为全面的了解历史知识,提升历史
随着近年来农村初中渐渐重视起学生的体育方面的教育和培养,情景创设法,既可以培养初中生的创造性思维,提高他们体育方面的能力,也可以提高体育课的教学质量.因此农村初中对
随着教育改革的不断深入,各种新型教育理念逐渐渗透于教学的全过程,改变着以往较为单一的教学模式.现阶段,培养学生创新思维已经成为义务教育的主要教学目标,而初中科学实验
如今我国教育改革不断深入,对化学课堂教学也提出了更高的要求.本文笔者总结实践教学经验,提出了初中化学课堂教学效率的优化策略,笔者认为首先应当优化教学设计,采用灵活的
随着高考制度的改革,地理这门原本就受学生们喜爱,与实际生活联系密切的学科,现今更多的被学生选作“+3”中的一门,地理学习的成绩直接关系到他们的未来.在这种情况下,如何在
进入高中的学习,知识不再停留在浅表层,更加注重的是数学思维和能力的培养以及数学模型的建立.随着知识的不断深入,对学生思维能力的要求也不断提升,本文对如何提升高中生思
地理教学中,引导学生学会看图、读图,并对地图信息进行分析是一项基本又非常重要的环节,也是初中生必备的能力.