【摘 要】
：
小朋友，你一定听过《小马过河》的故事吧！小马驮着麦子要去磨坊，却被一条小河拦住了去路，怎么才能过河呢？快来想办法幫帮小马吧！宝宝，和爸爸妈妈一起开始一场头脑风暴，创作一个新版本的《小马过河》吧！
论文部分内容阅读
小朋友，你一定听过《小马过河》的故事吧！小马驮着麦子要去磨坊，却被一条小河拦住了去路，怎么才能过河呢？快来想办法幫帮小马吧！宝宝，和爸爸妈妈一起开始一场头脑风暴，创作一个新版本的《小马过河》吧！
其他文献
教师是整个教育变革中最重要的力量,教师专业发展是为了教师本人拥有更充实、更有意义、更幸福的新生活。如何提升每一位教师的专业水平,点燃教师的工作激情,让教师能够站在“C位”,在积极的工作状态中享受工作的幸福,最大限度地激发内驱力,是我们园本研修团队一直在思考的问题。
我们已经玩了四天的米粒了，你现在一定知道米粒是由稻谷脱壳而来的了。那么，稻谷是怎么种下去的呢？对，是插秧。插秧有多辛苦多难呢？让我们跟着奶奶来体验一下吧！ 1.准备十几个矿泉水瓶，分成四列依次排好。 2.如图，奶奶和宝宝分别站到两列矿泉水瓶中间，每人手握一把筷子，彎下腰，按顺序一个个准确插入矿泉水瓶中，看谁插得又快又好！（途中矿泉水瓶子若被碰倒，则需重新从头开始哦）
● 记录人：堂堂妈妈 ● 职 业：文案编辑 时光如水，岁月如梭，我们家堂堂已经完成了小班阶段的學习，即将升入中班。作为班级里月龄最小的孩子，他的很多能力是比不上其他孩子的，比如在完成吃饭、睡觉、如厕、喝水等一系列活动时，他总是会慢一拍或半拍。其实，这所有的不足归根结底还是因为孩子的独立性不够。对于应该怎样锻炼孩子的独立性，我也一直非常困惑。 回想去年此时，我给堂堂报名了小班，当时老师问我，
想玩賽车游戏？那就动手来做一个吧！嗡嗡嗡，赛车在急速前进。小心，不要撞到别的车子哦！ 准备：硬纸板，美工刀，热熔胶枪，双面胶，瓶盖，筷子，牙签，白纸，线，笔。 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：健康——提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。 幸福加点料 1.扫描二维码，观看游戏盒玩法视频。 2.使用
宝宝，你玩过袋鼠跳吗？那你尝试过变道绕开障碍路的袋鼠跳吗？快来跟爸爸比一比，看看谁是灵活的袋鼠吧！ 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：社会——4～5岁幼儿能感受规则的意义，并能基本遵守规则。 幸福加點料 1.袋鼠爸爸有袋子吗？扫码了解一下。 2.延伸问题：宝宝，袋鼠是哪个国家的国宝？
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”在幼儿园教学实践中,教师要注意将培养幼儿的环保意识和日常生活紧密联系在一起,积极采取生活化的方式开展环保教育,引导幼儿认识到环保的重要性,不断培养其环保行为和环保能力。
宝宝，睁大你的小眼睛仔细看，你发现了吗？下面的这些小動物，每一个身上都藏着一个数字呢！快来找找这些数字，并把它们写在小动物身边的方框里吧！ 幸福小目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。 幸福加点料 1.扫描二维码，和宝宝一起听故事《会跳舞的数字》。 2.延伸问题：宝宝，你找到
你觉得你家孩子足够独立吗?rn一直以来,对幼儿独立性的培养,都是育儿书籍和育儿网站上经久不衰的热门话题.独立性真的很重要吗?意大利著名教育家蒙台梭利曾说过:“教育首先要
著名教育家夏丏尊先生曾说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育.”在浙江省慈溪市早期教育中心(以下简称早教中心)的老师
《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,为其他领域的深入学习奠定基础。”幼儿园数学教学实践中长期存在着“教师机械地‘教’、幼儿机械地‘学’”的问题。针对这一情况,我们通过研究幼儿数学领域关键经验,积极寻求解决问题的方法和策略,以期转变教师传统的数学教学观念和行为,帮助教师理清“教什么”“怎么教”的问题。