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学生语文素养的发展提高,不仅得益于课内,更得益于课外。因此,作为语文教师就必须树立以学生发展为主的教学观,要从“大语文”的视觉审视语文教学;要根据语文学习的规律驾驭语文教学,灵活调整语文教学内容,不断增强整合意识;要做好课内外阅读的渗透、链接、整合。
小学语文阅读教学课内外整合的策略探讨
【摘 要】
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学生语文素养的发展提高,不仅得益于课内,更得益于课外。因此,作为语文教师就必须树立以学生发展为主的教学观,要从“大语文”的视觉审视语文教学;要根据语文学习的规律驾驭
【机 构】
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青岛华欧希望小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年10期
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