【摘 要】
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高中文言文教学是语文教学十分重要的一个板块。从人教版必修一到必修五,再到三本选修教材,每一本书都涉及到文言文教学。可以说,文言文教学占据了高中语文教学的半壁江山。
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高中文言文教学是语文教学十分重要的一个板块。从人教版必修一到必修五,再到三本选修教材,每一本书都涉及到文言文教学。可以说,文言文教学占据了高中语文教学的半壁江山。因此,文言文教学应如何展开,如何让学生学有所得,如何让古代文化很好地传承下去,是我们每一个语文老师必须研究的一个重大课题。然而,纵观目前文言文课堂教学现状,主要呈现两种教学模式：一是重言轻文,古汉语知识全方位讲解。
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“阅读危机”实际上就是语文学习的危机，就是学生精神生活的危机，就是人才培养的危机。没有阅读，就没有学习语言的“源头活水”，就不能“腹有诗书气自华”。 高中教育阶段语文教学应该呈现工具性教学逐渐淡化，而人文性教学逐步增强的态势，应该是工具性和人文性的高度融合与统一，所以不能只把字音、字形、词语、文常等基础知识的落实作为最重要的教学目标，应该增加学生的阅读量，拿出大量课内时间让他们好好读书，使他们更
应该说文言文教学，我们已经有相当悠久的教学传统，已经有行之有效的前人经验。但时至今日，文言文教学还存在着许多需要解决的新老问题，解决这些问题需要我们对文言文教学内容重新厘定，本文将就此问题做粗浅的探讨。 一、当前文言文教学存在的普遍问题 文言文教学是高中语文教学的重要组成部分。然而目前的状况却是，文言文的课堂教学却常常呈现出不尽如人意的一面。归纳起来主要表现为如下三种问题：一是教师将大量的时间
常言道，“好的开始是成功的一半”。新课导入是一堂课的开端，通常仅有3到5分钟的时间，但对引导、启发、激励学生达成课堂教学目标、提高学习效率起到较大的作用。那么，如何使新课导入快速激发学生学习兴趣和热情、凝聚学生的注意力，为后续教学奠定良好的开局，笔者在教学实践中注重了导入情境创设，并取得了良好的效果。 一、回归生活导入策略：激活经验、联接新知 回归生活导入策略的提出，一方面，是语文学科特性使然
新课改变革了语文的的学习方式，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，并特别强调重视探究的学习方式，以真正提高学生的语文素养，为学生终身学习奠定基础。新课标对文化论著研读这一系列的教学目标和教学建议中，也多次强调合作学习、有侧重地进行探究学习，促进学生的探究能力、创新能力的提高，以适应学生以后在学习和工作中的需要。研究性学习作为一种新的学习方式，具有自主性、探究性、合作性、开放性、协作性等特点，符
【学习目标】 1.识记重点字词，熟读成诵，把握作品的感情； 2.掌握作品描写的蜀道雄奇险峻的特点，感受诗歌的意境美； 3.品味飘逸豪放、流转自然的语言，体会其浪漫主义的艺术风格。 【学习重点】诵读。 【学习难点】诗歌内容理解。 【知识导学】 4.背景介绍 唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中强调的
一、当前语文作文教学存在的固病 1.政治因素浓厚，缺乏实质性的突破 我们结合高中一年级的语文课文来说，真正从语文的角度编写教材的内容知识仅仅只有一半，而另一半则是对学生思想政治的教育。政治背景下的语文教学往往就会扼杀学生的自由创作灵感，限制其自由思想的发挥。再者，很多语文教师作文课教学时，都习惯性地的将课文当做作文范文来讲述，这就无形中加剧了政治因素对高中语文作文教学的影响。使得整个课堂缺乏生
《山居秋暝》形象鲜明，色彩艳丽，构图精美，富于空间层次感，诗情、画意非常浓郁。诗人以独特的审美视角，简约的勾画了雨后山村幽美如画的晚景，沁透着乡村令人眷恋的风景美、人情美、风俗美。在教学中，从审美入手，披文入理，抓住体现形式美、内容美的关键字句，唤醒学生的审美意识，引领学生体验、感悟诗中的风景美、人情美、风俗美，从中受到美的感染熏陶。 一 被誉为“诗佛”之称的王维的山水田园诗在文学史上具有很高
初中语文教学着重培养的是学生对于文学的感知和表达能力，并要求学生能够在实践中加以运用。整个初中阶段，七年级作为小学阶段向真正的初中生活过度的时期，是语文教学的关键时期，初中语文课本中的文章多为小说、散文、诗歌，写作也是教学的重要部分。笔者认为散文教学更接近学生的日常生活，对于初中生学习写作有更大的帮助。而《论语》中“学而时习之”的观点或可以为初中散文教学提供一些启发。 一、“学而时习之”的“学”
课堂教学是中学语文学习的主阵地，只有努力提高课堂教学的效率，才能从真正意义上提升语文教学的效果，达成语文教学的目标。因此在语文教学过程中，努力营造富有魅力的语文课堂是每一个教师必须认真思考的问题。笔者结合具体的教学实践，探讨一下如何提升课堂教学魅力的一些途径。 一、翻转课堂 翻转课堂即教师把课堂交给学生，让学生做课堂的主人。教师可以挑选语文成绩比较优异的学生定期上台分享他们的学习心得，分享他们