【摘 要】
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一、利用演示实验,培养思维能力教师在进行课堂教学的过程中,要想办法激发学生学习的好奇心,因为只有学生有了好奇心,才能产生思维活动。奇特的化学实验现象,能让学生产生强
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一、利用演示实验,培养思维能力教师在进行课堂教学的过程中,要想办法激发学生学习的好奇心,因为只有学生有了好奇心,才能产生思维活动。奇特的化学实验现象,能让学生产生强烈的好奇心,并会投入到课堂实验教学中,活跃思维,提高课堂教学效率。教学《人工固氮技术——合成氨》时,在讲到氨水很容易溶解在水里的部分时,教师就给学生演示了氨水的“喷泉”实验。当红色的“喷泉”在烧瓶中展现时,学生被深深地吸引住了。
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