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列举典型高三化学复习课模式带来的问题,并以“守恒法计算”为例,提出如何通过诊断和展示两种手段进一步提高复习课的质量和效率,归纳了诊断与展示的一般流程和典型实例.
高三化学复习课教学实践的诊断与展示——以“守恒法计算”为例
【摘 要】
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列举典型高三化学复习课模式带来的问题,并以“守恒法计算”为例,提出如何通过诊断和展示两种手段进一步提高复习课的质量和效率,归纳了诊断与展示的一般流程和典型实例.
【机 构】
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丹阳高级中学 江苏丹阳212300
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2022年1期
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