【摘 要】
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以自建的"研究生学术英语语料库"为基础,文章从意义和搭配两个角度研究了中国研究生学术词汇知识的深度。结果发现学生的词汇知识深度有一定局限性。研究对我国研究生英语的
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以自建的"研究生学术英语语料库"为基础,文章从意义和搭配两个角度研究了中国研究生学术词汇知识的深度。结果发现学生的词汇知识深度有一定局限性。研究对我国研究生英语的词汇教学具有一定启示。
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