【摘 要】
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随着小学教学体制改革及素质教育的发展，小学钢琴课程在教学过程中越来越受到重视，小学钢琴课程一般采用的是集体课的方式进行开展，小学属于儿童心理成长及身体发育较为重要的时
【机 构】
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四川省绵阳中学英才学校 四川 绵阳 621000
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随着小学教学体制改革及素质教育的发展，小学钢琴课程在教学过程中越来越受到重视，小学钢琴课程一般采用的是集体课的方式进行开展，小学属于儿童心理成长及身体发育较为重要的时期，这个时期学生具备较高的学习能力，教师应把握好时机实施相应的兴趣培养。由于小学生兴趣爱好、个性差异、性别特征、接受能力及对钢琴的喜好程度等因素的影响，使得学生们在学习钢琴的过程中表现出来较大的差异，这对于钢琴教师来说具有一定的挑战性。因此，有效的教学方式显得尤为重要，为了分析小学钢琴集体课中分层教学的教学方式及教学途径，笔者针对小学钢琴集体课教学现状及分层教学的意义进行了分析。
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