浅析文体特征在科技英语语篇中的应用

来源 :中国文艺家 | 被引量 : 0次 | 上传用户：snowdrangon

【摘要】

：

科技英语文体特征丰富多样,应用广泛,本文从句法功能、概念功能角度阐述科技英语文体特征在语篇中的应用。 The characteristics of EST in English are rich and varied, a

【作者】

：

马艺玮

【机构】

：

哈尔滨工程大学外语系,

【出处】

：

中国文艺家

【发表日期】

：

2017年07期

【关键词】

：

文体特征英语文体概念功能句法功能被动语态英语表达下语信息传递功能经验功能正式性

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

科技英语文体特征丰富多样,应用广泛,本文从句法功能、概念功能角度阐述科技英语文体特征在语篇中的应用。 The characteristics of EST in English are rich and varied, and are widely used. This article expounds the application of STOL features in discourse from the perspective of syntactic function and conceptual function.

其他文献

巧妙设计教学打造高效课堂

打造高效课堂,要以转变教师教学方式和学生学习方式为重点,积极深化课堂教学改革、完善教学模式、优化教学课堂,让课堂教学实现最高效率,以此使每个学生得到充分、全面的发展

期刊

巧妙设计主动参与

民族地区数学课堂教学评价的现存问题及思考

【摘要】贵州全面实施数学新课程标准已近两年，而作为贵州少数民族地区在数学新课程标准下对数学课堂教学评价的现状如何？本文通过调查，结果表明：评价指标法缺乏说服力；评价量表不具学科特色；评价内容和手段缺失诊断和激励等问题；同时，本文提出数学课堂教学评价研究的思考：评价应定量、定性相结合；评价应体现诊断性、形成性和建设性；评价要在评价对象、目的、方法上有所改进等思考。　　【关键词】民族地区；数学课堂；课

会议

贵州少数民族地区数学课堂教学课堂教学评价新课程标准诊断性学科特色评价研究评价内容

浅谈基于STEAM理念的高中英语主题单元教学实践分析

文章首先对STEAM教育理念的内涵作出细致剖析与探讨,之后研究STEAM理念对高中英语主题单元教学的促进作用,最后依照该项工作的着力点提出相应的教学工作策略,用以抛砖引玉.

期刊

STEAM理念高中英语主题单元教学

核心素养导向下物理教学实践策略分析

核心素养导向狭隘初中物理教学实践过程指的是基于物理学科价值,通过有效的初中物理课堂教学,培育初中学生物理核心素养和能力的过程,以期为学生未来人生价值的实现夯实能力

期刊

核心素养初中物理实践策略

变式在导数教学中的应用

　　在数学教学中，对于数学概念、法则、结论的发展过程及本质的揭示，远比其本身重要的多，在此过程中，变式教学起到重要的作用。本文按人民教育出版社A版教材对导数内容的呈现顺

会议

变式教学导数教学人民教育出版社综合问题运用概念数学教学数学概念熟练应用

大班额班级学生课堂学习现状调查报告

　　从班额这一独特视角，采用发放问卷的方式，了解大班额班级学生的课堂学习特点，并且梳理大班额班级学生课堂学习现状，针对问题提供了相应的对策。

会议

大班额班级学生学生课堂学习现状学习特点独特视角问题问卷

Using Paper Plates as Medium for Constructing the Unit Circle

　　The unit circle is a useful tool for extending the domain of trigonometric functions.However, students often have trouble memorizing the components of the u

会议

英汉委婉语的对比分析

委婉语作为禁忌语的一种相关表达方法,以其实用的功能,在人们日常社会交际中扮演者不可或缺的功能.它不仅能避免粗俗地表达禁忌的内容,还能在交际中展现出礼貌.这种手法在东

期刊

委婉语禁忌语差异分析

课例分析之《二次函数的应用》

　　要上好一节课，最直接的办法就是研究别人的课，即进行教学案例研究，最近有幸聆听一位初三老师关于《实践与探索——二次函数的应用》一课，本节课的重点在于利用二次函数y=ax2

会议

课例分析二次函数影响教学效果教学案例研究实践与探索最值问题数学模型老师

有价值的数学问题:内涵、特征及其设计

　　在数学教学中，有价值的数学问题是在学生认知水平和已有经验的基础上，能吸引学生主动参与一系列实践操作和思维活动，在寻找适当解决方法的过程中认知结构不断完善，数学能力不

会议

浅析文体特征在科技英语语篇中的应用

与本文相关的学术论文