【摘 要】
：
【摘要】在幼儿园一日生活中，教师几乎每时每刻都在与幼儿互动，但并非所有的互动都是积极有效的，无效的互动不仅无法实现预期的互动效果，还容易让幼儿产生互动隔阂。户外体育游戏是幼儿园一日活动的重要组成内容，在户外体育游戏中的师幼互动在一定程度上决定了该项活动的质量，影响着幼儿参与活动的积极性，进而削弱了幼儿参与园内其他集体活动的主动意识，因此，在幼儿园户外体育游戏中建立有效的师幼互动策略十分重要。本文基
论文部分内容阅读
【摘要】在幼儿园一日生活中，教师几乎每时每刻都在与幼儿互动，但并非所有的互动都是积极有效的，无效的互动不仅无法实现预期的互动效果，还容易让幼儿产生互动隔阂。户外体育游戏是幼儿园一日活动的重要组成内容，在户外体育游戏中的师幼互动在一定程度上决定了该项活动的质量，影响着幼儿参与活动的积极性，进而削弱了幼儿参与园内其他集体活动的主动意识，因此，在幼儿园户外体育游戏中建立有效的师幼互动策略十分重要。本文基于幼儿园户外体育游戏特点，充分结合日常教学中师幼互动的实践经验，提出建立有效师幼互动的具体策略，以期为建立幼儿园“有效互动”提供新的思路，实现幼儿教育目标。
【关键词】户外体育游戏
其他文献
【摘要】“师者，所以传道授业解惑也。”面对新冠疫情大考，教师如何引导中学生从疫情防控各方面工作中感知国家的不凡力量，感知社会主义制度的优越性，涵养家国情怀和责任担当，切实维护中学生思想稳定，保障中学生身心健康，把润物细无声的思想政治教育工作做到每个中学生的心里，是教师的一项重大课题。 【关键词】思想政治教育 中学生 疫情 2020年初，一場突如其来的新冠肺炎疫情肆虐武汉并蔓延至全国，全国人
【摘要】素质教育理念下更加强调学生的全面发展，更加注重学生在学习过程中的情感体验。因此本文对于青少年舞蹈教学情感表现不足的问题展开分析，基于情感的角度引导学生的舞蹈技巧把握，从理解力、审美力、学习力、创新力四个层面来探讨舞蹈教学中的情感教学策略。 【关键词】情感教学;青少年;舞蹈教学 【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-106-01 舞
【摘要】新时代下，微网络逐渐成为当代人们社交的重要工具，是传递、交流和共享信息的关键方式，高中学生对微网络并不陌生，甚至很多学生都喜欢用微信、微博等工具学习和获取信息，但微网络不仅为学生提供生活便捷，同时也为德育工作带来一定的挑战，相关教育同仁需要根据时代发展和学生特点，采取有效对策应对挑战，将德育教育渗透到日常校园生活中。 【关键词】微网络 高中德育 新挑战 新对策 【中图分类号】G6
【摘要】新课改的深入推进下，学生素养的培养成为教育教学过程中的重点任务。而初中语文教学是培养学生素养的有效途径，在其中渗透传统文化教育能够起到事半功倍的效果，因此，在初中语文教学中，为了能够更好地培养学生的文化素养，教师应当积极探索有效的传统文化渗透策略，在引导学生传承优秀传统文化的同时，促进学生的全面发展。 【关键词】初中语文 传统文化 渗透策略 1.引言 继承和发扬中华民族优秀传统文
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-127-01 一、当前初中数学教学的现状 数学的学习过程，是逻辑思维，数理思维，综合思维能力，概括思维能力，抽象思维能力、创造性思维能力等多方面能力的有机结合，所以在数学教学过程中，不少学生觉得抽象难懂。 当前，课改已经实行多时，但“以案定教”、“以教定教”等传统教育模式依然普遍存在于广大的初中教学课堂
【摘要】本文结合高等职业院校公共体育课教学中存在的问题，以习总书记的讲话精神为指引，从课程思政、课程教学、意识培养、文化熏陶、社会责任几方面进行分析，并对高等职业院校公共体育课堂教学改革进行思考。 【关键词】高等职业院校 公共体育课 改革 【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-001-02 随着我国高等职业教育的快速发展，作为高等职业教育中
摘 要：在中等职业学校中，《职业道德与法律》课程是重要的思政课之一，肩负着培养新时代社会主义接班人的历史使命。作为思政课教师必须决胜课堂教学这一主战场，让思政课更加生动、精彩、深入人心。因此，教师必须认识和把握《职业道德与法律》课程的功能定位，不断发现课堂教学中存在的问题，努力提升教学水平，切实增强该课的思想性、理论性、亲和力和针对性。然而，中职学校《职业道德与法律》的课堂教学活动仍存在一些问题，
【摘要】教育的核心是生命的发展以及提升，现阶段教育应该引导学生关注生命的生长，然而，一些青少年学生存在轻易结束自己生命等现象。高中学校为了帮助学生建立生命意识，使其意识到生命的可贵性，积极开展生命教育。生物课程是一门研究生命活动规律以及生命现象的学科，在该课程中开展生命教育能够让学生建立生命意识，故此，如何在高中生物教学中开展关于关爱生命教育已成为生物老师需要不断探索和研究的课题。对此，本文详细说
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-214-01 一、课题提出 本课题的形成基于创新教育思想和传统语文教学忽略学生创造性思维培养的弊端及本校实际情况。 快速作文教学法是当今作文教学领域中的一种适应时代发展需要的、最佳的教学法，是教学观念更新的产物，它是对传统作文教学的一种扬弃。它科学地揭示作文教学的内在规律。适应于不同层次学生的学习和写作
【摘要】 人教版高中生物学教材中有许多资料。本文结合一些代表性的资料，论述充分利用教材中的资料内容创建问题情境的方法。 【关键词】 教材资料 问题情境 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）04-071-01 0 兴趣是最好的老师，在生物教学中如何激起学生的学习兴趣呢？创建合理的问题情境，