基于实证的小学语文阅读素养研究

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所谓的阅读素养,指的是运用本身的读、记、思、说、写等来理解文章的含义和作者所表达的感情。关于小学语文的阅读素养,则是需要了解语文阅读素养的价值。此次论文主要探讨的是小学语文阅读素养的研究。
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