【摘 要】
:
小学数学教学是学生开启数学学习的启蒙阶段,这一时期要充分培养学生的数学思维能力,确保学生在学习中能够充分运用自身的数学思维,对数学问题展开独立思考和自主学习,促使学生增强自主学习能力,在日常生活中也能有效地运用数学知识来解决各种实际问题,促进学生数学学习效率的有效提升.
【机 构】
:
甘肃省镇原县武沟乡牛原小学,甘肃镇原744514
论文部分内容阅读
小学数学教学是学生开启数学学习的启蒙阶段,这一时期要充分培养学生的数学思维能力,确保学生在学习中能够充分运用自身的数学思维,对数学问题展开独立思考和自主学习,促使学生增强自主学习能力,在日常生活中也能有效地运用数学知识来解决各种实际问题,促进学生数学学习效率的有效提升.
其他文献
物理是学生在初中阶段学习的一门重要学科,新课改倡导初中物理要走向生活、走向社会,要将物理与现实生活紧密地联系在一起,体现物理源于生活、寓于生活、用于生活的特点,以此为学生的物理学科素养发展提供保障.故基于此展开研究,对初中物理课堂教学的生活化做出相关研究.
随着新课程改革的不断深入,素质教育的理念已经深入人心,教育部门对教师也给出明确指示,保证学生在熟练掌握基础知识时获得全面发展,因此现阶段各学科教师的首要任务就是“减负增效”,完善教学模式,打造优质课堂,实现教学效率的提升以及学科教学的可持续发展.基于此,特以小学英语学科为例,探析构建优质课堂模式的重要性以及具体方法,为广大同仁提供参考.
教学中使用最为广泛和有效的方式,当属问答式教学方式,教师通过合理的提问,不仅可掌握学生的学习情况,还可锻炼学生的知识应用能力.特就小学数学解决问题的教学,展开相关分析和研究.
阅读是小学语文教学的核心部分,近些年伴随着课改的不断推进,课外阅读受到了更多的关注和重视,越来越多的一线教师和专家将研究目光从课内转向课外,并试图通过课内课外阅读的连接打通、有效整合,为学生营造更为优质的阅读环境,推动学生的阅读能力得到更好的提升.故基于此展开研究,就小学语文教学中如何加强课内课外阅读的有效整合提出相关建议.
新课程改革以来,合作学习的重要性被越来越多人熟知,合作学习越来越成为教师常常运用的教学方法.在初中物理教学中,开展合作学习能够改善当前教学中存在的问题,营造良好的学习氛围,调动学生的积极性,有利于提高教学效率.为此,文章将对初中物理教学中合作学习的开展策略进行研究.