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【摘要】
初中道德与法治教学中培养学生核心素养的策略分析
【摘 要】
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【摘要】 随着教育改革的不断发展，培养学生的核心素养成为一门重要的课程。同时，初中道德与法治教学是培养学生的核心素养的重要途径，所以要求老师能够实行有效的教学模式，改变传统的教学理念，将培养学生的核心素养作为初中道德与法治教学中的出发点，促进学生的健康成长。但是在实际应用中还会有问题出现，所以需要老师去不断完善，提高教学质量，引导学生形成正确的道德观念和法治观念，促进学生的综合发展。因此，本文主要
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
【摘要】 让学习的过程充满积极与活力，才能最大限度地激发学生的求知精神与刻苦钻研的态度。在高中时期开展的英语教育，相对于其他学科，具有综合素质要求高，知识量大，系统整合性强的特点。在学习英语相关知识的过程中，教师要秉持严谨务实的态度，帮助学生得到各方面能力的全面提升。教育工作者要积极探索新式教育方法，与学生提高互动，通过优化学习制度，帮助学生形成扎实的知识基础，为将来的高考做好奠基工作。本文结合高
【摘要】 新课标明确要求，加强对学生综合素质与能力的培养。在这样的背景下，体育教学也引起了广泛的重视，并提出了新的体育教学目标。但在种种因素的影响下，目前的高中体育教学效率却普遍偏低，相应的学生也缺乏学习兴趣，对学生的健康发展极为不利，因此迫切需要打造高效体育课堂。基于此，本文就高中体育教学，探討了如何构建高效课堂的措施，仅供参考。 【关键词】 高效 高中体育 新课标 【中图分类号】 G6
【摘要】 法国著名的文学家雨果曾说过：没有一种精神机能，比想象更能深入对象、更能自我深化，它就是伟大的潜水者。想象就是深度。一直以来，特别是在新课改的要求下，培养学生的想象力都是语文教学的重中之重。利用古文特别是经典古诗词，既可以培养学生丰富的想象力，又可以使其增强对国学经典的理解能力，正可谓一举两得。 【关键词】 学生想象 教学片段 滕王阁序 【中图分类号】 G633.3
【摘要】 随着教育全球化的发展，对于初中英语教学课堂有了越来越高的标准和要求。改善教学方式，提高学生表达能力，激发学生学习英语的兴趣等成为初中英语教师需要格外重视的教学目标。因此，将互动式教学模式应用于初中英语教学就有了至关重要的意义和作用。文本就互动式教学模式在初中英语教学中的应用进行深入分析。 【关键词】 互动式教学模式 初中英语教学 应用探究 【中图分类号】 G633.41
【摘要】 叶圣陶先生说：“文章要美读”。利用语文教材培养学生审美意识，发掘语文教学中美的元素，在语文教学中渗透美育，使学生耳濡目染，唤起学生的自觉的审美意识，从而也能更好地感知文本内容与主题。 【关键词】 阅读 语文 美育 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-098-01 《全日
【摘要】 一心扎根农村，担任小学语文教学工作。当看到一个个同学以优秀的成绩毕业、升学走出校园，笔者坚信自己的选择是有价值的。尽自己的努力去引导不同的学生在班集体中健康成长，立德树人.踏踏实实做好学生的引路人。 【关键词】 扎根 农村 育人 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）14-192
【摘要】 初中语文阅读课中，教师要注重對学生归纳能力、分析能力、总结能力、理解能力和审美感知力的提升。但是，以上能力的培养，仅通过语言这种抽象的符号向学生传递，是很难帮助学生感知理解的，更无法将直观化的教学资源呈现给学生，无法帮助学生理清新知之间的逻辑关系。对此，教师在教学中便可以通过思维导图的方式开展教学，让学生的思维变得可视化。本文就初中语文教学中思维导图在初中阅读教学中的应用展开了论述，提出
【摘要】 数列是高中数学的重要内容之一，也是学习高等数学的基础，所以在高考中占有重要的地位，也是高考的必考内容及重点考查的范围，它始终处在知识的交汇点上，与函数、方程、不等式等紧密联系，在高考中占有突出的地位。往年一般的题型是两个小题（选择、填空题）或一个大题（解答题）。其近几年的高考试题中数列平均分值约占总分的13%～16%，事实上，数列已经成了数学高考的“晴雨表”，数学命题的“试验田”。
【摘要】 兴趣是最好的老师，这是毋庸置疑的。随着新课改的深入及高考制度的改革，高中政治教师要以核心素养培养为依托进行教学理念及教学方式的创新，以学生的兴趣激发为教学切入点，以实现培养学生的政治学习兴趣，最终实现高中政治教学现状的改善和政治教学效果的提高。 【關键词】 高中政治 兴趣切入点 教学对策 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A