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思维是智力的核心,思维品质体现学生思维能力和智力水平的差异,基于知识并超越知识,既是学生的关键能力也是必备品格的体现.初中道德与法治空中课堂授课过程中需要教师通过把握教材主旨、坚持问题导向、巧设生活情境、建立知识关联等方法来打造灵动的课堂,促进学生深度学习.
初中道德与法治空中课堂新样态
【摘 要】
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思维是智力的核心,思维品质体现学生思维能力和智力水平的差异,基于知识并超越知识,既是学生的关键能力也是必备品格的体现.初中道德与法治空中课堂授课过程中需要教师通过把
【机 构】
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上海市普陀区教育学院 200063
【出 处】
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上海课程教学研究
【发表日期】
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2021年3期
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