【摘 要】
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语言是交流思想的工具、传播知识信息的载体,也是连接师生心灵的桥梁.尤其是思想性教育性较强的政治课,教师的语言艺术对教学效果有至关重要的影响.rn教师讲课既然主要靠语言
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语言是交流思想的工具、传播知识信息的载体,也是连接师生心灵的桥梁.尤其是思想性教育性较强的政治课,教师的语言艺术对教学效果有至关重要的影响.rn教师讲课既然主要靠语言来传授知识、激发兴趣、活跃课堂,那么,教师就应该讲究“语言美”,从内容上来说,表述要准确、恰当和生动;从形式上来说,教师的音高、音量、音速等应控制在适宜的范围内.下面我重点谈谈政治课语言要做到准确、恰当和生动应具备的五个特点:
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1. The iron horse has a silver stick. The stick can be stretched as crutch, also can be shorten and put into his pocket. （铁皮马有一根银手杖，拉长时是拐杖，缩短时，可以装进口袋。） 2. The iron horse uses his stick to conduct ban
例1（2013年山东）如1图所示，一质量m=0.4 kg的小物块，以v0=2 m/s的初速度，在与斜面成某一夹角的拉力F作用下，沿斜面向上做匀加速运动，经t=2 s的时间物块由A点运动到B点，A、B之间的距离L=10 m.已知斜面倾角θ=30°，物块与斜面之间的动摩擦因数μ=313.重力加速度g取10 m/s2.求：（1）求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小.（2）拉力F与斜面的夹角多大时，拉
【麻辣话题】rn长长的假期结束了，同学们又开始了按部就班的学校生活。但有不少家长反映。孩子寒假变得散漫了，刚开学对学校生活很不适应，
单项选择题或单项填空题是中考必考题型之一，其考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词；时态、语态；词义辨析、语序、各种不同的从句及交际用语上。 做单项选择题时，除了应具有较扎实的语言基础知识和善于思考外，掌握一些解题方法也是很有必要的。下面介绍六种解答单项选择题的方法： 1.直接法——即直接利用相关语法知识，通过题干所提供的信息，捕捉解题线索，从而得出正确答案
2013年12月嫦娥三号探测器成功登陆月球，它标志着我国已成为世界上第三个实现地外天体软着陆的国家，随着我国载人航天工程的快速发展，万有引力与航天的问题会再次成为高考的热点.本文就万有引力与航天器的问题作了整理，供同行探讨. 考点一天体质量和密度的计算 1.利用天体表面的重力加速度g和天体半径R. 由于GMm1R2=mg，故天体质量M=gR21G， 故天体密度ρ=M1V=M1413πR3=
“以学生为主体，教师为主导”的教学观提出已多年了，但在我们的实际教学工作中，因受应试教育的影响，教师讲，学生听的传统教学方式，还屡见不鲜.课堂成了老师的舞台，而学生则成了听众.学生自主学习，主动思考的积极性不高，教学效率比较低.那么，要提高课堂教学效率，就必须以学生为中心，让学生积极参与教学过程，变“要我学”为“我要学”. 1创设情景，激发学生自主学习的兴趣 德国教育学家第多斯惠曾经说过：“教
高考是国家为选拔优秀人才进入大学深造的重要考试，自主招生考试是重点高校对顶尖学生进行区分选拔的测试，二者相辅相成，互为补充.研究近年高考和自主招生试题，可以发现，有些试题形同质异.研究二者其异同，不但可以激励更多的学生参加自主招生，还有利于提高解题能力，高考取得优异成绩. 典例1（2013年山东）如图1所示，一质量m=0.4 kg的小物块，以v0=2 m/s的初速度，在与斜面成某一夹角的拉力F作
恩格斯曾说：“就个别人说，他的行动的一切行为，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他的愿望的动机，才能使他们行动起来.”新课程改革十分强调学生学习的主动性，物理学习动机是直接推动学生学习物理的一种内部动力，是激励学生学习物理的一种需要. 1学习动机概念的界定及作用 所谓学习动机，就是直接推动学生进行学习活动的内部动力.学习动机是由内驱力和诱因两个基本因素构成的.内驱力是指有机体在需要的基础上产生
书面表达主要考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力。新课程标准关于对考生写作的五级要求是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、信件等；能使用常用的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。 纵观全国各省市中考书面表达试题，其考查形式多样，主要有以下几种：①选词题；②造句题；③段落表达题；④整篇、段文表达。无论哪种测试题