【摘 要】
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从学生在学习过程中存在普遍困难入手,依托互联网技术、现代教育技术,将信息化教学模式与传统继电保护原理课堂有机结合,利用互联网作为传播媒介,以信息化技术辅助传统课堂讲
【机 构】
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长沙理工大学电气与信息工程学院,湖南 长沙
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从学生在学习过程中存在普遍困难入手,依托互联网技术、现代教育技术,将信息化教学模式与传统继电保护原理课堂有机结合,利用互联网作为传播媒介,以信息化技术辅助传统课堂讲解,以传统课堂讲解配合信息化技术的应用,将课堂教学和网络自学融合,现实世界和虚拟世界打通,仿真建模与工程引导促进,提高学生的知识应用能力,激发学生的学习积极性和创新能力,学以致用.
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