摘要：要上好一堂好课，首先要具备较强的专业知识，课前的充分准备，丰富的教育教学经验等等。但我在此想交流的是：上好一堂课，除知识交流外，更要创设愉悦和谐的课堂环境与学生进行心与心的情感交流，以情感拉近师生之间的距离，激发学生的兴趣，培养师生的情谊，才有助于知识的达成。老师的一句鼓励的话语、一束期待的目光、一个小小的“点赞”都可能改变学生的学习态度，人生态度。有了赞美，学生就有了冲劲、有了目标、有了自信、有了理想与追求，由此动力十足，这既促成了学生的成长，也促成了老师成长与事业上的成功。怎样创设愉悦和谐的课堂环境呢？
　　关键词：教育教学;学习态度;大爱教育
　　中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-30-028
　　1.把微笑带进课堂：教师微笑的面容，爱抚的目光，满满的精气神，给课堂定格一个愉悦而有灵气基调，为学生创设一个良好的心理环境。
　　2.把爱带进课堂：关爱每一位学生课堂上提出的疑问，倾听每一位同学的观点与问题分析，让他们学会主动提出问题，分析问题，解决问题，有创新，有拓展。
　　3.把赞美带进课堂：好学生是夸出来的。需要赞美是人的天性，赞美属于精神食粮，属于人的一种幸福感、获得感，并让他充满动力，为其进一步求知与探索埋下新的种子。
　　4.把鼓励带进课堂：鼓励能进一步增强学生的上进心，自信心，信心十足，学习效果就事半功倍。
　　5.把民主带进课堂：也就是要面向全体学生，尊重学生个体差异，请学生发言或提问要给每个学生创造享受成功的机会，问题情境设置的难易要适度，尤其是基础较差的学生更是如此，一定要让他感受到成功的喜悦，学生才会感到学习中的乐趣，兴趣是最好的老師。
　　6.把平等带进课堂：要想信其道，必先亲其师，要想亲其师，必先爱其生。热爱学生是师德的集中反映，我校推行“大爱教育”也正是基于此，只要你不断地关爱学生，不断地尊重他，不断地赞赏他，不断地激励他，即使再调皮的学生，再不想学习的学生也会被你的真诚和不放弃所打动。尊重是沟通心灵的灵丹妙药，而平等则是沟通心灵之桥梁，
　　教师要树立民主平等的教学思想，抑制以“自我为中心”的不良意识，要相信学生、发动学生、鼓励学生积极思考与表达来达成对知识的学习。
　　关于上述几点教学中的感悟，在新课改理念下尤为重要，是师生互动，学生为主体，教师为主导务必需要做到的，当然还有一些不成熟的地方，请专家和同行们多多指导。
　　参考文献
　　[1]余俊波. 青年教师如何上好一堂课——有感于五位教师的示范课[J]. 南昌教育学院学报， 2003， 018（002）：67-68.
　　[2]孙少华. 教师授业最重要的是爱心和责任心——谈“如何上好一堂课”[J]. 河北农业大学学报（农林教育版）， 2015（02）：7-8+133.
　　[3]孙少华. 教师授业最重要的是爱心和责任心——谈“如何上好一堂课”[J]. 河北农业大学学报（农林教育版）， 2015， 000（002）：1-2.