【摘 要】
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为了更好地做好小学科学的启蒙任务,教师需要改革自己的传统教学观和学生观.根据学生学习的实际需要上,不断优化自己的教学过程,提高自己的教学针对性,促进学生在有效教学过
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为了更好地做好小学科学的启蒙任务,教师需要改革自己的传统教学观和学生观.根据学生学习的实际需要上,不断优化自己的教学过程,提高自己的教学针对性,促进学生在有效教学过程中,实现发展科学方法、科学能力、科学态度、科学精神等科学基本素养.从而真正实现科学的启蒙,激发学生对科学的探索兴趣.为此,本文基于小学科学有效教学方法的研究为题,通过三个方面的教学研究,希望能够真正提高课堂的教学质量.
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