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小组合作学习的评价功能能使学生了解自己的学习过程,学习成绩和学习能力,了解自身的优势和潜能,发现不足,明确努力方向,促进学生素质的全面提高和满足个性发展.本文根据合作学习理论,结合笔者长期的初中语文教学实践中的积累和研究,就如何客观、有效、系统、科学地评价学生的学习过程作出的叙述,供大家参考.
小组合作学习评价方法的实践探索
【摘 要】
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小组合作学习的评价功能能使学生了解自己的学习过程,学习成绩和学习能力,了解自身的优势和潜能,发现不足,明确努力方向,促进学生素质的全面提高和满足个性发展.本文根据合作
【机 构】
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甘肃省崇信县柏树镇柏树中学 744209
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年14期
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