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在我国,从20世纪80年代末期起,就有学者开始进行应用信息技术提高教育实效的研究和实践,这就是直至今天仍较受重视的计算机辅助教育.现在,更是有越来越多的地区在中小学开设了信息技术必修课.
谈信息技术与中学课程整合
【摘 要】
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在我国,从20世纪80年代末期起,就有学者开始进行应用信息技术提高教育实效的研究和实践,这就是直至今天仍较受重视的计算机辅助教育.现在,更是有越来越多的地区在中小学开设
【机 构】
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河北省隆尧县职教中心
【出 处】
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大众文艺（科学教育研究）
【发表日期】
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2008年7期
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