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朋友遍天下 教學設计
朋友遍天下?教学设计
【摘 要】
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朋友遍天下 教學設计
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2017年22期
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一、教材內容 1.教学内容：排球：正面双手垫球技术； 2.水平目标：水平四（八年级） 二、教材依据 本节课教材内容选自《人民教育出版社》义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七～九年级全一册排球章节。 三、指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，并以课程标准的理念为依据，以学生发展为中心，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康基本知识、技能和方法，激发学生兴趣，促进学生参与，让学生
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【教学目标】 知识与能力目标： 1.能有感情的朗读并背诵诗歌。 2.能理清文章的写作顺序和感情线索。 3.能理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法，并概括出诗人所要表达的思想感情。 过程与方法： 1.反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧，增强对诗歌的感悟力。 2.通过学生合作与探究，理解诗歌的主题。 情感态度与价值观： 1.感受作者在特殊的时代、地理条件下产生的思乡念国之情。
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农村“留守儿童”由于监管教育的严重缺失，已成为制约农村“留守儿童”健康成长的主要因素。久而久之，农村“留守儿童”就会产生一系列问题。我们需要正面困难，解决问题。 一、农村“留守儿童”存在的问题 （一）身心不健康 农村“留守儿童”正处在成长的关键时期，生理、心理还不成熟，人生价值体系还未形成，由于父母常年在外，缺乏父母关爱，心理健康失衡。 （二）缺乏良好的生活环境，养成不良习惯 农村“留守
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一、指导思想与理论依据 国家长期教育改革和发展纲要（2010——2020）提出基础教育阶段要着力培养学生的学习能力、实践能力和改革能力。“义务教育化学课程标准（2011版）”指出：化学是一门以实验为基础的科学，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流研讨中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。 二、教学背景分析 1.学习内容分析 化学反应
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【教学目标】 1.理解中和反应的概念。巩固酸和碱的化学性质。 2.运用类别通性设计实验，运用实验现象收集证据，运用证据下结论。 3.通过具体酸碱反应到中和反应的建构，体会共性和个性之间的辩证关系。 【教学重点】 酸碱中和反应。 【教学难点】 理解借助酸碱指示剂可以判断无色酸溶液和碱溶液反应的发生。 【教学过程】 【教师小结】反映化学变化本质的现象才是证据：沉淀、气体或颜色变化（物
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一次，和朋友闲聊，不知不觉聊起了书籍、电影，他向我推荐了《放牛班的春天》。还告诉我是有关教育的，并重复说了好几次“很好看”“很不错”。我是一名教育工作者，有什么理由不看看呢？何况他那么卖力地推荐。 故事发生在法国某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。这个学校里的学生，并没有因为这里的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。他们小小年纪，抽烟、酗酒、偷窃
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弹指一挥间，我从第一天步入三尺讲台，到如今，已不知不觉度过了二十年的光阴。也在自己普通的工作岗位上默默付出了二十年。二十年的教师生涯，使我真正体会到了教师工作的繁重，也使我深深感悟到了教师职责的重要以及工作的不易。在平凡的工作中，使我尝尽了酸甜苦辣之百味果，即便苦，即便累，却不改初衷，甚至更加热爱这一事业，每当看到孩子们的张张笑脸，便完全忘记了自己在工作中所付出的一切辛劳，忘记了自己从青春年少的热
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人教新目標九年級英语教案：Unit 4 I used to be afraid of the dark. Section A 1a-1c
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课程说明： 根据小学数学课程标准内容的要求，五年级学生应经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程，探索给定事物中隐含的规律，在具体情境中会用字母表示数。《用字母表示数》是属于“数与代数”内容领域，它是数学课程中的核心内容。用字母表示数这部分内容属于代数初步知识的范畴，具有高度的抽象性和概括性，是人类认识上的一个飞跃，它不仅导致了大量的数学发现，还对人类的文化和科技的发展具有重要的作用。 本
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一、教材分析 （一）教材地位 本课是湘版高中美术新课程实验教科书《美术鉴赏》第一单元第二课的内容。本课介绍了美术作品形式构成基本要素，但主要内容是美术作品的一种最基本的分类方法，即根据图像反映物象的不同特点而分成的具象美术、意象美术、抽象美术三种类型。因此，通过对本课的学习，有助于学生打破那种以“像不像某物”来衡量作品的欣赏方法，使学生意识到美术除了可以表现我们眼中所见之物，还可以表现我们的幻
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