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期刊论文
教改过程中教师角色从原生性到创造性的转变
教改过程中教师角色从原生性到创造性的转变
来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sam4567
【摘 要】
:
面对着教师角色的转变应该防止教师过度的转换角色,应该在教和学两个方面合理分配权重,使数字媒体教学工具组合、魅力教学和双向考核调控等方法得到综合的利用,进而使教学效
【作 者】
:
李翔宇
【机 构】
:
长沙民政职业技术学院 410004
【出 处】
:
大众文艺
【发表日期】
:
2017年14期
【关键词】
:
教改
教师角色
原生性
创造性
转变
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面对着教师角色的转变应该防止教师过度的转换角色,应该在教和学两个方面合理分配权重,使数字媒体教学工具组合、魅力教学和双向考核调控等方法得到综合的利用,进而使教学效果得到很大的提升.
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