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【摘要】认真落实国家、市、区政府对现代教育技术工作的各项要求，积极推进我区中小学信息化建设，进一步加强信息技术与课程整合的应用研究。坚持从实际出发，以人为本、建用并重的原则，充分有效规范地使用好教育信息化资源设备，重点以校园网站建设为抓手，提高优质教育资源的共享程度，提高信息技术整合的效果，为加快我区教育现代化进程做出应有的贡献。
【关键词】信息化；网络； 信息资源库；图书馆 ；校园网站为认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出的加快教育信息化建设进程的工作部署，走以教育信息化引领教育现代化之路。树立和落实科学发展观，以全国教育工作会议和实现我区教育现代化建设标准为契机，认真落实国家、市、区政府对现代教育技术工作的各项要求，积极推进我区中小学信息化建设，进一步加强信息技术与课程整合的应用研究。坚持从实际出发，以人为本、建用并重的原则，充分有效规范地使用好教育信息化资源设备，重点以校园网站建设为抓手，提高优质教育资源的共享程度，提高信息技术整合的效果，为加快我区教育现代化进程做出应有的贡献。
1大力加强教育科研宽带网络建设
坚持以天津市津南区教育专用宽带网和其它网络基础设施资源为依托，自上而下完善津南教育科研网络中心建设，完善津南区教育科研骨干节点和区、镇级教育网络建设，实现学校、镇、区三级相互连通，形成辐射所有学校、并通过区教育局互联网络交换中心实现与其它领域信息网络互联互通、面向社会开放、具有网络教育服务和远程教学功能的津南教育网络系统。
2大力加强中小学数字化校园建设
在中小学建设不同层次的校园网，要使全区各级各类学校都能够在学校上网，要使教师都能够利用网络进行计算机多媒体教学，要使网络满足学校开设信息技术课程和师生在教育教学活动中利用信息技术学习的需要，要使网络成为学校教育教学和教育管理活动不可缺少的基础设施。
大力推进各门学科与现代信息技术的整合，推进现代信息技术在教育教学和教育管理中的广泛应用，并通过网络实现与其他学校共享网上教育教学资源。
3大力加强教育信息资源库建设
继续开展教育教学的信息资源建设工作，采取多种方式开发教育信息资源，逐步在全区范围内开发面向学校与师资培训的各种教育教学的各个环节的教育信息资源，并建设符合国家资源库标准和规范的、依托天津市教育和科研网的水平较高的、内容丰富的教育教学资源库群。用数字化手段整合与利用教育信息资源，逐步形成交流便捷、优质高效、较大规模的教育信息资源共享系统，进而实现与其它领域信息资源的共享和交换。建设区教育局、学校教育信息资源服务体系，逐步形成全区教育信息资源开发服务体系和有效的运作机制。充分利用现代信息技术，建设我区的教育管理信息系统，开展教育行政及其它教育信息服务，加强教育系统内部网络建设，开发应用软件，提高办公自动化水平，实现教育管理机构信息管理的数字化和网络化。
4信息化建设的主要内容
4.1教育网的建设和管理
目前覆盖我区教育系统各单位的教育宽带专用光纤网络已经基本铺设、安装、调试完毕，正在运行，但随着天津市海河教育园和津南城乡化建设的不断深入以及全球信息化技术的高速、飞跃发展，此项工作尚需不断的调整和完善。
教育局网管中心教育网栏目设置较为合理，基本能满足目前学校基本的信息需求。但我们的目标是要实现全面的网络互通互联、资源共享，建设满足网络教育服务和远程教学功能的教育网络系统，使其真正成为展示我区教育的窗口和交流提高的重要平台。
教育网和校园网的管理是一个系统工程，需要一定的技术力量作为支撑，针对目前我区信息化专业人才明显不足，个别学校信息技术力量薄弱的实际状况，要不断加强信息化专业技术人员的引进和培养。
4.2学校校园网站的建设和管理
目前我区中小学各单位已经基本建立起来了自己的校园网络系统，随着信息化的不断发展，校园网络系统及相关设备也需要及时进行相应的更新、补充和完善。
学校网站建设是学校信息化建设的重要内容，实现教育信息化，校园网站建设是关键。校园网站不仅是展示学校文化办学成果的窗口，更是学校管理、学校内外交流提高的重要平台，是教育现代化发展的必然结果，因此各校要高度重视学校网站的建设。
4.2.1各学校必须尽快建立起、拥有自己学校特点和办学特色的、依托教育局网管中心相对独立的校园网站。
4.2.2学校要成立以有计算机网络知识特长的教师为骨干的网管队伍，做好学校信息化建设的服务工作。
4.2.3学校要重视教师的网络知识培训，从技术层面及网络道德方面提高全体教师的信息化素养，为学校信息化建设提供人力保障。
4.2.4学校要高度重视网络安全，自觉遵守国家有关信息化方面的法律、法规。特别要注意网络病毒，要有数据备份的意识。
4.2.5学校网站栏目要有明确的部门和人员维护更新，分工到人，责任到人，真正发挥校园网及网站的作用。
4.3信息化资源的建设和使用
加强优质教育资源的开发与应用，建设教育资源共享平台，是办让人民满意教育的需要，是新形势下进一步提高教育教学质量的需要。
4.3.1要大力加强网络教学资源库建设，积极引进优质数字化教学资源，下大力气独立开发具有自己特点的网络学习课程、课件及相关教学资源；尽快建立起我区教育系统开放、灵活的教育资源公共服务平台，努力促进优质教育资源的普及和共享；创新网络教学模式，继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够充分享受优质教育资源。
4.3.2强化信息技术的应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果；鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力；加快信息技术的普及和应用，具备条件的学校要充分展示本校信息技术的特色。 4.3.3各学校要努力探索建立学校网络资源共享系统。以校园网站为载体，在网上随时发布相关的、前沿的教育教学理论，把学校办学理念、办学特色，各级各类获奖优秀课堂实录、教学课件、音像资料、教研论文、课题研究成果在网上展示，使其成为优秀教师教育教学成果的展示平台，成为资源共享、教师教学参考的资料宝库，相互沟通交流的教学园地。
4.3.4教育博客系统，积极开发教育博客，为教师提供一个相互交流相互学习的平台。积极鼓励全区教师建立自己的博客，共享教育资源，交流实践经验，提升教育理念。同时，要加强教育博客的管理。
4.4中小学图书馆的信息化建设和管理
随着我市中小学素质教育不断深化，中小学图书馆在素质教育中的作用逐渐凸显，在陶冶学生情操、丰富学生课内外知识等方面起着越来越重要的作用。近3年，市、区两级政府加大了对学校图书馆的装备，使学校图书馆馆藏图书数量和质量都得到了极大的提高，为促进学校素质教育的深入开展起到了极大的促进作用。
4.4.1建立健全学校图书馆管理规范。建立一套科学的中小学图书馆管理规范是做好图书馆管理工作的前提，教育局将责成有关部门牵头，组织学校图书馆管理专业人员，制定、完善一套科学的、具有可操作性的、适合我区中小学实际情况的图书馆管理规范，作为我们图书馆管理工作的依据。
4.4.2建立健全学校图书馆管理、运行机制，各校应对图书馆管理人员建立一套科学的、客观的评价与激励机制，激发他们的工作热情，提高其管理的积极性和主动性，进而提高管理的效率，使其更好的服务于教育教学。
4.4.3加强图书馆管理人员的业务培训，是尽快提高学校图书馆管理水平的捷径，是促进学校图书馆管理工作尽快上一个新台阶的必由之路。有关部门应把图书馆管理人员的专业培训纳入继续教育体系，通过培训使他们懂得如何管理、如何更好的管理，真正使图书馆成为学校进行素质教育的一个主战场。
4.4.4尽快建立全区及各中小学图书馆信息化管理平台，规范学校图书馆账目管理、提高学校图书管理的精度、提高学校馆藏图书的流通效率，进而实现学校之间图书馆馆藏图书的交流与互借，做到区内所属学校间图书资源的共享，提高图书的流通效率和资金的利用率。
4.5信息技术教室与多媒体教室的建设和管理
4.5.1信息技术教室是中小学开设信息技术必修课的重要教学场所，是普及中小学信息技术教育的主要条件保障，根据《天津市初级中学教学仪器配备标准》和《天津市小学教学仪器配备标准》，学校要建有标准信息技术教室，数量应达到规范标准，功能应满足相应学段开设信息技术课程的需求。
信息技术教室是学校重要的教学设施，是现代化教学的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作和保养能力，非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。
4.5.2多媒体教室是现阶段中小学最具现代化特色的专用功能教室之一，是实施信息技术教育和现代远程教育重要的装备项目。根据《天津市义务教育学校信息化建设规范》津教委[2008]44号文件，学校应配备一定数量的多媒体教室，保证各学科与信息技术课程整合教学实践的需求。
多媒体教室可以充分利用网络和各种节目源设备，播放和演示各类多媒体信息资源，从而达到运用多媒体演示教学的目的，在学校使用频率非常高， 因其实用性和易操作性，颇受学生和教师的青睐。
目前我区多媒体教室的总体硬件装备，走在了全市的前列，已从《天津市义务教育学校信息化建设规范》要求的局部配备转向了全面的普及，但软件开发、课件制作急需大力加强，部分教师的使用能力和管理能力尚需提高。
【关键词】信息化；网络； 信息资源库；图书馆 ；校园网站为认真贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出的加快教育信息化建设进程的工作部署，走以教育信息化引领教育现代化之路。树立和落实科学发展观，以全国教育工作会议和实现我区教育现代化建设标准为契机，认真落实国家、市、区政府对现代教育技术工作的各项要求，积极推进我区中小学信息化建设，进一步加强信息技术与课程整合的应用研究。坚持从实际出发，以人为本、建用并重的原则，充分有效规范地使用好教育信息化资源设备，重点以校园网站建设为抓手，提高优质教育资源的共享程度，提高信息技术整合的效果，为加快我区教育现代化进程做出应有的贡献。
1大力加强教育科研宽带网络建设
坚持以天津市津南区教育专用宽带网和其它网络基础设施资源为依托，自上而下完善津南教育科研网络中心建设，完善津南区教育科研骨干节点和区、镇级教育网络建设，实现学校、镇、区三级相互连通，形成辐射所有学校、并通过区教育局互联网络交换中心实现与其它领域信息网络互联互通、面向社会开放、具有网络教育服务和远程教学功能的津南教育网络系统。
2大力加强中小学数字化校园建设
在中小学建设不同层次的校园网，要使全区各级各类学校都能够在学校上网，要使教师都能够利用网络进行计算机多媒体教学，要使网络满足学校开设信息技术课程和师生在教育教学活动中利用信息技术学习的需要，要使网络成为学校教育教学和教育管理活动不可缺少的基础设施。
大力推进各门学科与现代信息技术的整合，推进现代信息技术在教育教学和教育管理中的广泛应用，并通过网络实现与其他学校共享网上教育教学资源。
3大力加强教育信息资源库建设
继续开展教育教学的信息资源建设工作，采取多种方式开发教育信息资源，逐步在全区范围内开发面向学校与师资培训的各种教育教学的各个环节的教育信息资源，并建设符合国家资源库标准和规范的、依托天津市教育和科研网的水平较高的、内容丰富的教育教学资源库群。用数字化手段整合与利用教育信息资源，逐步形成交流便捷、优质高效、较大规模的教育信息资源共享系统，进而实现与其它领域信息资源的共享和交换。建设区教育局、学校教育信息资源服务体系，逐步形成全区教育信息资源开发服务体系和有效的运作机制。充分利用现代信息技术，建设我区的教育管理信息系统，开展教育行政及其它教育信息服务，加强教育系统内部网络建设，开发应用软件，提高办公自动化水平，实现教育管理机构信息管理的数字化和网络化。
4信息化建设的主要内容
4.1教育网的建设和管理
目前覆盖我区教育系统各单位的教育宽带专用光纤网络已经基本铺设、安装、调试完毕，正在运行，但随着天津市海河教育园和津南城乡化建设的不断深入以及全球信息化技术的高速、飞跃发展，此项工作尚需不断的调整和完善。
教育局网管中心教育网栏目设置较为合理，基本能满足目前学校基本的信息需求。但我们的目标是要实现全面的网络互通互联、资源共享，建设满足网络教育服务和远程教学功能的教育网络系统，使其真正成为展示我区教育的窗口和交流提高的重要平台。
教育网和校园网的管理是一个系统工程，需要一定的技术力量作为支撑，针对目前我区信息化专业人才明显不足，个别学校信息技术力量薄弱的实际状况，要不断加强信息化专业技术人员的引进和培养。
4.2学校校园网站的建设和管理
目前我区中小学各单位已经基本建立起来了自己的校园网络系统，随着信息化的不断发展，校园网络系统及相关设备也需要及时进行相应的更新、补充和完善。
学校网站建设是学校信息化建设的重要内容，实现教育信息化，校园网站建设是关键。校园网站不仅是展示学校文化办学成果的窗口，更是学校管理、学校内外交流提高的重要平台，是教育现代化发展的必然结果，因此各校要高度重视学校网站的建设。
4.2.1各学校必须尽快建立起、拥有自己学校特点和办学特色的、依托教育局网管中心相对独立的校园网站。
4.2.2学校要成立以有计算机网络知识特长的教师为骨干的网管队伍，做好学校信息化建设的服务工作。
4.2.3学校要重视教师的网络知识培训，从技术层面及网络道德方面提高全体教师的信息化素养，为学校信息化建设提供人力保障。
4.2.4学校要高度重视网络安全，自觉遵守国家有关信息化方面的法律、法规。特别要注意网络病毒，要有数据备份的意识。
4.2.5学校网站栏目要有明确的部门和人员维护更新，分工到人，责任到人，真正发挥校园网及网站的作用。
4.3信息化资源的建设和使用
加强优质教育资源的开发与应用，建设教育资源共享平台，是办让人民满意教育的需要，是新形势下进一步提高教育教学质量的需要。
4.3.1要大力加强网络教学资源库建设，积极引进优质数字化教学资源，下大力气独立开发具有自己特点的网络学习课程、课件及相关教学资源；尽快建立起我区教育系统开放、灵活的教育资源公共服务平台，努力促进优质教育资源的普及和共享；创新网络教学模式，继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够充分享受优质教育资源。
4.3.2强化信息技术的应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果；鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力；加快信息技术的普及和应用，具备条件的学校要充分展示本校信息技术的特色。 4.3.3各学校要努力探索建立学校网络资源共享系统。以校园网站为载体，在网上随时发布相关的、前沿的教育教学理论，把学校办学理念、办学特色，各级各类获奖优秀课堂实录、教学课件、音像资料、教研论文、课题研究成果在网上展示，使其成为优秀教师教育教学成果的展示平台，成为资源共享、教师教学参考的资料宝库，相互沟通交流的教学园地。
4.3.4教育博客系统，积极开发教育博客，为教师提供一个相互交流相互学习的平台。积极鼓励全区教师建立自己的博客，共享教育资源，交流实践经验，提升教育理念。同时，要加强教育博客的管理。
4.4中小学图书馆的信息化建设和管理
随着我市中小学素质教育不断深化，中小学图书馆在素质教育中的作用逐渐凸显，在陶冶学生情操、丰富学生课内外知识等方面起着越来越重要的作用。近3年，市、区两级政府加大了对学校图书馆的装备，使学校图书馆馆藏图书数量和质量都得到了极大的提高，为促进学校素质教育的深入开展起到了极大的促进作用。
4.4.1建立健全学校图书馆管理规范。建立一套科学的中小学图书馆管理规范是做好图书馆管理工作的前提，教育局将责成有关部门牵头，组织学校图书馆管理专业人员，制定、完善一套科学的、具有可操作性的、适合我区中小学实际情况的图书馆管理规范，作为我们图书馆管理工作的依据。
4.4.2建立健全学校图书馆管理、运行机制，各校应对图书馆管理人员建立一套科学的、客观的评价与激励机制，激发他们的工作热情，提高其管理的积极性和主动性，进而提高管理的效率，使其更好的服务于教育教学。
4.4.3加强图书馆管理人员的业务培训，是尽快提高学校图书馆管理水平的捷径，是促进学校图书馆管理工作尽快上一个新台阶的必由之路。有关部门应把图书馆管理人员的专业培训纳入继续教育体系，通过培训使他们懂得如何管理、如何更好的管理，真正使图书馆成为学校进行素质教育的一个主战场。
4.4.4尽快建立全区及各中小学图书馆信息化管理平台，规范学校图书馆账目管理、提高学校图书管理的精度、提高学校馆藏图书的流通效率，进而实现学校之间图书馆馆藏图书的交流与互借，做到区内所属学校间图书资源的共享，提高图书的流通效率和资金的利用率。
4.5信息技术教室与多媒体教室的建设和管理
4.5.1信息技术教室是中小学开设信息技术必修课的重要教学场所，是普及中小学信息技术教育的主要条件保障，根据《天津市初级中学教学仪器配备标准》和《天津市小学教学仪器配备标准》，学校要建有标准信息技术教室，数量应达到规范标准，功能应满足相应学段开设信息技术课程的需求。
信息技术教室是学校重要的教学设施，是现代化教学的重要场所，要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作和保养能力，非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。
4.5.2多媒体教室是现阶段中小学最具现代化特色的专用功能教室之一，是实施信息技术教育和现代远程教育重要的装备项目。根据《天津市义务教育学校信息化建设规范》津教委[2008]44号文件，学校应配备一定数量的多媒体教室，保证各学科与信息技术课程整合教学实践的需求。
多媒体教室可以充分利用网络和各种节目源设备，播放和演示各类多媒体信息资源，从而达到运用多媒体演示教学的目的，在学校使用频率非常高， 因其实用性和易操作性，颇受学生和教师的青睐。
目前我区多媒体教室的总体硬件装备，走在了全市的前列，已从《天津市义务教育学校信息化建设规范》要求的局部配备转向了全面的普及，但软件开发、课件制作急需大力加强，部分教师的使用能力和管理能力尚需提高。