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在初中数学教学过程中,传统的教学模式会让学生感到毫无兴趣,有的同学甚至在课堂上昏昏欲睡,传统的教学模式是以教师为中心,进行满堂灌的教学模式,会让学生感到课堂学习非常吃力,并且有的甚至会产生厌烦,学习的心理,导致数学成绩一再下滑,而创设有效问题情景教学模式是指我们都值得思考的.本文就根据初中数学教学中创设有效问题情景的策略进行讨论和分析.