【摘 要】
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20世纪末,人们试图用混合学习（Blended Learning）来弥补各种教学法不足,综合应用不同的教学法、不同技术和手段来实施教学,于是顺势而生混合学习法.“学”与“习”的混合才是混
【基金项目】
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1.2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目（桂教高教[2012]22号,编号：2012JGZ136）,2.右江民族医学院教改重点资助课题（右医院字[2011]22号）.
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20世纪末,人们试图用混合学习（Blended Learning）来弥补各种教学法不足,综合应用不同的教学法、不同技术和手段来实施教学,于是顺势而生混合学习法.“学”与“习”的混合才是混合式学习的真正内涵.通过“习”将学习的内容应用到实践中去,这是学习更高层次的目的.通过“学”与“习”教学模式在基础医学课程中应用,取得良好教学效果,值得在医学院校中推广.
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