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【案例背景】
提起电影《柳堡的故事》应该说是家喻户晓，其中的主角——“二妹子”留给我们的是一个鲜活的女民兵形象。她的精神鼓舞了新老柳堡人。为了培养新一代的柳堡二妹子，我园构建了《我是小小二妹子》的园本课程。在与二妹子姐姐的共同活动中，幼儿参与的积极性很高。在平时的区角活动中幼儿们总喜欢用各种材料自制红缨枪、手榴弹、小手枪、小坦克等等“军用武器”，自由活动中他们则开心地用自制玩具玩起了“打仗”、“抓坏蛋”、“小小兵”等游戏，百玩不厌。对此，根据幼儿兴趣的需要，同时也为了让他们亲身体验“二妹子”的军营生活，培养幼儿不怕苦、不怕累的意志，发展他们的基本动作，增强他们的体质，我们特设计了此项体育活动。
一、活动目标
1.练习跨跳20—40厘米高的小山坡。
2.学习匍匐前进的动作，尝试手脚协调地向前爬行。
3.增强对体育活动的兴趣，培养不怕苦、不怕累的意志。
二、活动准备
1.布置场地（低网、小山坡、投弹区、碉堡）。
2.音乐磁带：《红星闪闪》、《九九艳阳天》。
3.红缨枪人手一个，迷彩服每人一套，教师一套迷彩服。
4.邀请两名二妹子姐姐。（二妹子身穿迷彩服装）
三、活动过程
（一）准备活动
1.幼儿、教师身穿迷彩服，手握红缨枪进入场地。
师：“小朋友们瞧，是谁来到我们中间？我们一起向二妹子姐姐问声好！我们穿上迷彩服都变成谁啦？”
幼：“小小兵。”（穿上军装，幼儿们觉得自己就是一个兵，在二妹子姐姐面前显得很骄傲，满脸是开心的笑容，回答得很有力，站得也特别精神）
师：（出示红缨枪）“今天我们就来跟二妹子姐姐学做小小兵，这是我们自己做的武器‘红缨枪’，带上它我们出发吧！”幼儿手握红缨枪听音乐《红星闪闪》踏步进入场地。
2.练习做红缨枪操。
幼儿手持红缨枪随教师自编的口令做相应的热身运动。（幼儿没有一个东张西望，学做的动作十分认真、到位，俨然就是一个小小“二妹子”）
（二）探索红缨枪的不同种玩法
1.师：“红缨枪可以用来做枪操，还可以怎么玩呢？小朋友们试一试吧。”
2.幼儿自由探索红缨枪的不同玩法。
幼儿在教师鼓励下大胆探索，有的把枪夹在腿间骑马；有的人练枪法（这些幼儿煞有介事地耍来耍去，时不时的嘴里还发出哈哈声）；有的几人互相合作做成小池塘，在池塘里游玩；有的玩打仗的游戏……教师走到他们的中间，及时肯定他们的新发现，随机表扬，并要求他们之间相互介绍自己的玩法，再主动尝试别人的玩法。
（此举不但激发了幼儿再创造的欲望，同时也让幼儿尝到了合作、分享的愉悦）
3.幼儿将红缨枪集中放在一起，教师小结幼儿的玩法。（此时配班老师悄悄将红缨枪偷放到敌区）
（三）游戏：勇夺红缨枪
1.教师交代游戏名称并讲解游戏的玩法。
师：刚才我们休息时，敌人抢走了我们的红缨枪，瞧，放在远处的碉堡后面。我们都是一个个勇敢的小兵，现在必须去夺回红缨枪，但途中危险重重，首先要越过敌人布置的低低的“电网”，再跨过“小山坡”，然后去拿手榴弹炸毁“碉堡”，最后才能安全夺回红缨枪。（教师用神秘的口吻说，幼儿听得很认真，完全投入到设置的情节中，因为他们太喜欢玩这样的游戏了）小兵们，我们要向二妹子姐姐学习，克服困难取回红缨枪，有没有信心？
幼：有。（幼儿回答的声音响亮而又干脆，非常兴奋）
幼儿练习基本动作：请二妹子姐姐现场示范并讲解基本动作。
（1）匍匐前进（要求幼儿把身体尽量贴近地面，头微抬，利用双肘及借助双脚的蹬力向前攀爬）。
（2）跨栏。
（3）投掷（幼儿练习时二妹子姐姐注意及时纠正错误动作）。
3.组织幼儿游戏：教师组织全体幼儿进行游戏，并提醒幼儿做任何动作要轻，千万不要让敌人发现，尤其是过低网时，要匍匐前进，头一定要不能抬高，小心“网上有电”。跨“小山坡”时要把腿尽量抬高，不要碰倒山坡，发出声响敌人会发现的。跨过山坡，迅速拿起手榴弹用力向碉堡投去，一定要用力，才能炸掉碉堡。
4.幼儿分组，开展比赛。教师按幼儿性别将幼儿分成“男兵队”、“女兵队”，比一比，赛一赛，看哪一队先夺回红缨枪。（此时幼儿的兴致更高，有了刚才积累的经验，他们的比赛很激烈）
5.与二妹子姐姐进行比赛。（幼儿们群情高昂，摩拳擦掌，争抢着要与二妹子姐姐比一比）
（四）教师小结游戏情况，为胜利队颁发奖杯，并鼓励未获胜的一队在平时多练习基本功，争取下次大获全胜
（五）幼儿听音乐《九九艳阳天》，进行放松活动
（音乐《九九艳阳天》是电影《柳堡的故事》的主题曲，我们柳堡的老老小小都会唱上几句，幼儿听起来非常熟悉，他们一边听着音乐，一边与二妹子姐姐自由的做一些轻松的动作，满脸写的是开心、满足）
提起电影《柳堡的故事》应该说是家喻户晓，其中的主角——“二妹子”留给我们的是一个鲜活的女民兵形象。她的精神鼓舞了新老柳堡人。为了培养新一代的柳堡二妹子，我园构建了《我是小小二妹子》的园本课程。在与二妹子姐姐的共同活动中，幼儿参与的积极性很高。在平时的区角活动中幼儿们总喜欢用各种材料自制红缨枪、手榴弹、小手枪、小坦克等等“军用武器”，自由活动中他们则开心地用自制玩具玩起了“打仗”、“抓坏蛋”、“小小兵”等游戏，百玩不厌。对此，根据幼儿兴趣的需要，同时也为了让他们亲身体验“二妹子”的军营生活，培养幼儿不怕苦、不怕累的意志，发展他们的基本动作，增强他们的体质，我们特设计了此项体育活动。
一、活动目标
1.练习跨跳20—40厘米高的小山坡。
2.学习匍匐前进的动作，尝试手脚协调地向前爬行。
3.增强对体育活动的兴趣，培养不怕苦、不怕累的意志。
二、活动准备
1.布置场地（低网、小山坡、投弹区、碉堡）。
2.音乐磁带：《红星闪闪》、《九九艳阳天》。
3.红缨枪人手一个，迷彩服每人一套，教师一套迷彩服。
4.邀请两名二妹子姐姐。（二妹子身穿迷彩服装）
三、活动过程
（一）准备活动
1.幼儿、教师身穿迷彩服，手握红缨枪进入场地。
师：“小朋友们瞧，是谁来到我们中间？我们一起向二妹子姐姐问声好！我们穿上迷彩服都变成谁啦？”
幼：“小小兵。”（穿上军装，幼儿们觉得自己就是一个兵，在二妹子姐姐面前显得很骄傲，满脸是开心的笑容，回答得很有力，站得也特别精神）
师：（出示红缨枪）“今天我们就来跟二妹子姐姐学做小小兵，这是我们自己做的武器‘红缨枪’，带上它我们出发吧！”幼儿手握红缨枪听音乐《红星闪闪》踏步进入场地。
2.练习做红缨枪操。
幼儿手持红缨枪随教师自编的口令做相应的热身运动。（幼儿没有一个东张西望，学做的动作十分认真、到位，俨然就是一个小小“二妹子”）
（二）探索红缨枪的不同种玩法
1.师：“红缨枪可以用来做枪操，还可以怎么玩呢？小朋友们试一试吧。”
2.幼儿自由探索红缨枪的不同玩法。
幼儿在教师鼓励下大胆探索，有的把枪夹在腿间骑马；有的人练枪法（这些幼儿煞有介事地耍来耍去，时不时的嘴里还发出哈哈声）；有的几人互相合作做成小池塘，在池塘里游玩；有的玩打仗的游戏……教师走到他们的中间，及时肯定他们的新发现，随机表扬，并要求他们之间相互介绍自己的玩法，再主动尝试别人的玩法。
（此举不但激发了幼儿再创造的欲望，同时也让幼儿尝到了合作、分享的愉悦）
3.幼儿将红缨枪集中放在一起，教师小结幼儿的玩法。（此时配班老师悄悄将红缨枪偷放到敌区）
（三）游戏：勇夺红缨枪
1.教师交代游戏名称并讲解游戏的玩法。
师：刚才我们休息时，敌人抢走了我们的红缨枪，瞧，放在远处的碉堡后面。我们都是一个个勇敢的小兵，现在必须去夺回红缨枪，但途中危险重重，首先要越过敌人布置的低低的“电网”，再跨过“小山坡”，然后去拿手榴弹炸毁“碉堡”，最后才能安全夺回红缨枪。（教师用神秘的口吻说，幼儿听得很认真，完全投入到设置的情节中，因为他们太喜欢玩这样的游戏了）小兵们，我们要向二妹子姐姐学习，克服困难取回红缨枪，有没有信心？
幼：有。（幼儿回答的声音响亮而又干脆，非常兴奋）
幼儿练习基本动作：请二妹子姐姐现场示范并讲解基本动作。
（1）匍匐前进（要求幼儿把身体尽量贴近地面，头微抬，利用双肘及借助双脚的蹬力向前攀爬）。
（2）跨栏。
（3）投掷（幼儿练习时二妹子姐姐注意及时纠正错误动作）。
3.组织幼儿游戏：教师组织全体幼儿进行游戏，并提醒幼儿做任何动作要轻，千万不要让敌人发现，尤其是过低网时，要匍匐前进，头一定要不能抬高，小心“网上有电”。跨“小山坡”时要把腿尽量抬高，不要碰倒山坡，发出声响敌人会发现的。跨过山坡，迅速拿起手榴弹用力向碉堡投去，一定要用力，才能炸掉碉堡。
4.幼儿分组，开展比赛。教师按幼儿性别将幼儿分成“男兵队”、“女兵队”，比一比，赛一赛，看哪一队先夺回红缨枪。（此时幼儿的兴致更高，有了刚才积累的经验，他们的比赛很激烈）
5.与二妹子姐姐进行比赛。（幼儿们群情高昂，摩拳擦掌，争抢着要与二妹子姐姐比一比）
（四）教师小结游戏情况，为胜利队颁发奖杯，并鼓励未获胜的一队在平时多练习基本功，争取下次大获全胜
（五）幼儿听音乐《九九艳阳天》，进行放松活动
（音乐《九九艳阳天》是电影《柳堡的故事》的主题曲，我们柳堡的老老小小都会唱上几句，幼儿听起来非常熟悉，他们一边听着音乐，一边与二妹子姐姐自由的做一些轻松的动作，满脸写的是开心、满足）