浅析新课标下的高中语文现代文阅读教学

来源 :作文成功之路:教育新干线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mmssbb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读教学是学生与老师,通过文本开展交流、对话的过程。在高中语文教学中,阅读教学既是核心重点,又是困扰教学的难点。本文就如何加强现代文阅读教学,从教师和学生两个角度进行分析。
其他文献
【摘 要】  阅读能力的培养是语文教学中的重点内容,小学生语文阅读能力的培养又有着极为重要的作用,教师应当为学生提供良好的阅读环境,激发学生阅读兴趣,提高学生语言运用能力。本文旨在对小学生语文阅读能力的培养进行探析,并提出有效性培养策略。  【关键词】  小学生 小学语文 阅读能力 有效培养  阅读是展示学生个性的行为,小学生处在充满兴趣和好奇心的年龄,对其进行阅读能力培养务必要因材施教。语文阅读
【摘 要】科学、灵性运用语文文本与作者自身的人格魅力,对学生开展各种共鸣的情感教育,以培养其积极、阳光、开朗、宽容与善良等核心素养。研究认为:充分挖掘和运用文本自身的情感内容,启发学生结合自身的生活、成长与学习经历,去实现目标教学下的、自主成长需求的与文本主题教育的情感教育,以培养全面发展的能自主成长的新时代初中生。  【关键词】初中语文 情感教育 课堂教学  初中语文学科作为培养学生健全人格与学
开发建设项目要编制防止人为水土流失的水土保持方案。该文就水土保持方案中几个问题进行了探讨,并提出了对几个问题的看法。
针对快走丝线切割加工中出现的断丝问题,在分析断丝的各种原因基础上给出行之有效的预防处理措施。
2010年在丰顺县农业科学研究所田块开展早造田间施用硅肥试验,结果表明:供试田块以常规施肥+每667m2施硅肥50kg的产量最高,每667m2水稻平均产量为441.5kg,增产12.3%。
【摘 要】  展示,是学生学习能力乃至综合素质的一种体现,也为学生自主学习提供动力。通过展示,我们可以观察学生的学习状态,检测学习活动的成效,调整学习内容,让课堂达到高效的理想状态。  【关键词】  课堂展示 浅见  新课标的课堂提倡培养学生自主、合作、探究的学习能力,课堂上学生的展示活动则是达到这一目标的一项重要手段。展示,是学生学习能力乃至綜合素质的一种体现,也为学生自主学习提供动力。通过展示
为了在表达时更生动,人们在写文章时常常会用上比喻、拟人等修辞手法。这些手法的运用,有时也可以起到朗读提示的作用。尤其是比喻手法的运用,往往带有很大的形象性,教师在指
分段式训练其实主要是指要根据学生在不同的阶段所表现出的特点所进行的训练。小学生对于知识的接受与写作都是随着时间的增长而变化的,写作水平也在随之不断地增长。所以,根
《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体,阅读教学应提倡合作探究的学习方式。”长期以来,语文教学收效甚微的一个重要性原因是学生主体价值,特别是主体实践的忽