语文课堂中创设情境导入的几种做法

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良好的开端是成功的一半。要想达到“课伊始,趣即生”的效果,引起学生的注意,使其较快进入学习状态,激发他们的学习兴趣,就必须讲究课堂导入的艺术,把学生的注意力牢牢地吸引住。笔者认为,要让学生快速进入课文,创设情境导入是一把“金钥匙”。笔者针对小学语文课堂中创设情境导入谈谈自己的拙见。一、用游戏创设情境爱玩是每个孩子的天性,导入新课时,教师要根据学生爱玩的心理特点,采用游戏导入新课的方法,发挥他 Well begun is half done. In order to achieve the effect of “the beginning of the lesson, interest is the student”, arousing the students ’attention, making it enter the state of learning faster and arousing their interest in learning, we must pay attention to the art of class introduction and keep the students’ attention firmly Attract. In my opinion, to allow students to quickly enter the text, creating a situation is a “Golden Key ”. I aimed at the creation of primary school Chinese classroom introduction to talk about my own humble opinion. First, the use of the game to create a situation Play is the nature of each child, into the new lesson, teachers should be based on the psychological characteristics of students love to play, use the game into the new lesson, play him
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