论文部分内容阅读
一、教学内容：人民教育出版社出版的《九年义务教育课程标准实验教材·数学》第六册第108页例1，第110页“练习二十四”的内容。二、教学目标：知识目标：1．使学生学会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2．使学生在解决实际问题的过程中体会集合的思想。
“情境的创设”在数学教学中的运用——《数学广角》课堂实录及反思
【摘 要】
：
一、教学内容：人民教育出版社出版的《九年义务教育课程标准实验教材·数学》第六册第108页例1，第110页“练习二十四”的内容。二、教学目标：知识目标：1．使学生学会借助直观图
【机 构】
：
新疆石河子152团一中
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
根据学生学习需要在智慧课堂上巧妙运用希沃白板,通过互动平台、科学视频、思维导图等方面来促进学生学习与发展智慧。在“机械运动”这一课时设计中,多次利用希沃白板来点亮
班主任是班级的领导者和组织者，是班集体的指导者和学生成长的引领者，要做好班主任的多种角色的转换，做好班主任工作，要注意用多种方法，同时在工作中，避免陷入误区，努力挖掘学生的动
在以信息技术为主要标志的科技进步日新月异的今天，一个人若想在社会上处于有利的地位，他就必须是一个终身学习者。长期以来我们学校教育较重视对学生知识的传授而轻视学生自主
爱国主义教育是全民教育，重点是青少年，而学校是进行爱国主义教育的主要场所。要做到爱国主义教育常抓常新，则必须不断探索爱国主义新途径。笔者认为注重三个结合，把握四个层次，突
近日农业部发布公告，审查通过了24家单位为珍稀濒危水生动物增殖放流苗种供应单位（第四批），其中辽宁省唯一的申报单位——丹东辛宇渔业发展有限公司被农业部指定为细鳞鱼增殖放流
本研究以学生发展为目标,基于21世纪人才的需求和教育对人的发展所起到的作用,结合新课程改革和高中阶段化学教学实践,提出以化学开放型创新题多元解题训练的方式培养学生多
活泼金属与酸发生置换反应，产生氢气的质量，不仅与参加反应的金属质量有关，而且与金属的化合价有关。比较参加反应金属的质量，或生成氢气的质量。一般方法是：写出反应的化学方程式
<正> 芝麻并不是一种低产油料作物,在1981年以前就报道过2.5吨/公顷(折合166.7公斤/亩)的芝麻高产纪录。近年来,我国芝麻科技工作者在芝麻高产栽培上取得了较大突破。1984—1
“研究性学习”有广义的和狭义的两种理解。广义的理解，泛指学生探究问题的学习；狭义的理解，是指学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主
发散思维是创造性思维的核心要素,对中学生创造能力以及科学思维能力的培养与发展具有十分重要的现实意义。本研究从培养创新型人才需要和深化素质教育的要求出发,基于当前新