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摘要：培养高中学生创业素质：逐步树立"我要创业"的积极人生观，塑造自己独特的人格魅力。拥有良好的创业心理品质，培养一个人的情商，培养自己的自强自信自立的意识。需具备良好的创业综合能力。（发现、分析、解决问题的能力，团结协作的能力，人际交往的能力，识人用人的诀窍）。学校为之搭建平台。
关键词："我要创业"的积极人生观；自信自强自立；创业综合能力
【中图分类号】G630
美国教育对创业素质能力的培养在高中阶段就已着手培养，他们的高中生都会利用课余时间和假期参加创业实习，以多种形式为社会服务，同时学校也为学生提供众多创业实践活动，刻意培养学生的创业意识，提升对创业的理解层次。"我要创业"已是高中阶段一个时髦的话题。
培养学生创业素质的这个话题，在国内各学校也悄然兴起，一所普通高中学校的教育灵魂不仅仅以面向高考为主导，同时也应当有着创业教育，培养社会人力资源的理念，是构建知识型、创新型社会和提高社会效率的必然要求，是社會发展趋势，好让高中生这些未来创业者一进入社会就可更快地适应社会工作。作为高中教师面对这样的人力资源，有责任对他们灌输"我要创业"这种理念，日常学习中，应利用机会、创造机会进行培养，粗线条地进行创业理念的灌输，基本创业知识的传授，个人创业能力素质的教育培训必不可少。投资商最喜欢看到的是创业者的人格魅力、积极的人生观，良好的创业心理品质，创业者的综合能力，以及突出的技术能力，这也是做人的基本，是创业素质的部分精髓。高中三年黄金时间有着教育者大展身手的机会。
首先，在平时教育教学中让学生这群未来创业者逐步树立"我要创业"的积极人生观，塑造自己独特的人格魅力，增强其社会责任感、家庭使命感。
日常生活中，有的学生自主管理班级工作开展不尽如人意，有的学生举办社会实践活动缺乏成就感，有的学生考试不理想，有的学生实验探究不成功，一切努力汗水，对他们而言皆付之东流，这时一个人的心态和人生观很重要：须积极进取克服这些困难失败，懂得去释放压力，懂得如何纠错，找出症结。而大多在蜜缸里泡大的学生缺少挫折感和危机感，却有着不少的妄想，没见过现实的残酷，许多想法也就不切实际，一旦失败就一蹶不振，"我要创业"的积极人生观荡然无存，这是个普遍现象，也是一个必经的过程。作为未来创业者要迅速走去这个误区，在失败中汲取经验教训，要在实践中多积累和学习，才能避免走弯路，这就离成功不会太远，你的压力，你的焦虑惶恐自然会释然，以盛装端热油的心态面对，虽四面受力，内心却固守一个信念去努力奋斗，没有不成功的道理。作为教育者，有责任告诫我们的未来创业者，创业的失败危机无处不在，创业又如同在学习中解决一个个难题，没有捷径，在实践中成长，在教训中培养自己有胆有识，坚韧不拨的精神是创业素质培养的基础，以开放的心态去工作，跌倒了，大不了再爬起来，失败乃成功之母。"格式塔"疗法是适合于高中生自我修身养性的疗法，把自己摆在准确的位置上，每个人在社会中都占据自己一个特定的位置得按特定的要求，遵守一个共同的规范去做，从起点做起，不怨天尤人，确立自己正确的人生观，塑造自己独特的人格魅力。积极的人生观会让我们受益匪浅，同时一种完整的人格魅力也逐步锻炼形成。
同时，良好的创业心理品质，在创业过程中必不可少，发挥创业心理优势，消除创业心理障碍，相信自己，有条件开创自己未来的事业，而在未来创业者的学习生活中，其实质是培养一个人的情商，培养自己的自强自信自立的意识，这些非智力因素在个体活动中有着决定性的作用。
一个人的情商高低，直接影响创业能力的形成，重视自己，从现在开始发挥自己的优势，消除创业障碍，其前提就是培养自己的自信心，相信自己有能力开创自己未来的事业，遇到困难时，自信自强自立，通过实践不断增长自己各方面的能力，敢做敢为，乐观进取，百折不挠，不贪图蝇头小利，使自己成为强者。有一定程度的情商，就有了主见选择适合自己能力的道路，对自己创业道路合理设计和规划，减少了不必要的盲目性，并能迅速付之行动。这些品质的培养，情商的丰富主要来源于日常学习生活中不断地锻炼自己，刻意地训练自己，增强自己的自强自信自立的意识。多姿多彩地开展班级活动是培养学生自信自强自主的重要途径：演讲比赛神采飞扬充分释放其内心能够自立的实力，文艺汇演的成功才艺验证了自己的自信心，体育竞赛展示田忌赛马的自强风采。一切都在不尽然中成就我们的学生，潜意识地增强了创业者的自强自信自立的意识，培养了一个人的情商，打下了很好的伏笔。
再者，在人的内在修养有了一定火候之后，就有了一个良好的开端，而在创业中要想如鱼得水，游刃有余，也需具备良好的创业综合能力。
在现实生活中创业涉及到方方面面，需要与形形色色的人打交道，对创业者的综合能力要求很高，如何培养其用人能力、社交能力、语言表达能力、应变能力、心理调节能力，是我们未来创业者必修的功课。高中三年时间的洗礼，作为未来创业者有着得天独厚的条件：让这些未来创业者学会认知，不断培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，班级一切事务处理就是他们最好的煅炼平台，班级问题分析清楚，计划方案实施无误，突发问题应变及时，经过锻炼，思路将会逐步清晰。让这些未来创业者培养同学之间团结协作的能力，竞争意识，管理能力，学会共同生活。切实学习"新东方学校"一只"土鳖"管理一群"海龟"时团结协作的成功理念，将众多高学历的有志海归收于麾下，精忠合作创业，将感情、利益、事业的杠杆完美结合，团结协作、竞争管理的意识发挥到极致。让这些未来创业者不断加强人际交往的能力，合作沟通宽容，不欺不矫不俯是为人之本，三年高中黄金时间给与了一片广阔的天地自由驰骋，尽情去理解把握人际交往的各种方法和技巧，用真诚换来别人的合作和沟通，处理好竞争与相容的关系，更好地完善自己。主持人于丹的处事哲学是这些未来创业者的学习典范，一位智慧达观的知识女性经历了破茧成蝶的蜕变过程之后，与人交往总是在妙语连珠、出口成章中讲述很多质朴的人生哲理，她的文字被称为心灵鸡汤。让这些未来创业者训练自己识人用人的诀窍，事要人为，欲成大事，必会用人。刘邦的驭人哲学，为他招集天下英雄，桀骜不驯的韩信为之所用，机智沉稳的张良竭尽所能辅佐，忠心忠义的萧何为之网罗能人志士，才高八斗的刘伯温献计献策，也就有了他的一番先知先觉：将来一定能打败项羽，夺取天下。其中的灵魂精髓能让这些未来创业者领会一生：一个组织者，须有敏锐的识人能力，超强的用人能力，懂得知人善用的道理，把合适的人放在合适的位置，使人尽其材。班级管理中同学交往关系的处理、学校生活的经历为我们的高中学子提供了一片最适宜的沃土。
然后，普通高中学校和教师在这个时代潮流中，是否可以尝试建立面向高考为主导，兼顾创业训练教育的新型培养模式，使这些未来创业者掌握一些初步技能。
"大部分的学生不了解如何创业，有能力的学生没有平台进行创业训练"是普通高中的现状，有必要为这群未来创业者传授符合年龄阶段，成长规律的创业知识，将具有时代性、科学性的最新知识、新技术尽可能吸纳到课堂教学中，把学生的兴奋点引到对创业知识领域的思考中来，树立开拓进取、"我要创业"的一种意识，为他们作一个导向，打破安于现状的就业观念，创业是高层次的就业，用战略的眼光去看问题，以一种新的姿态投入社会。同时，加强对他们以后创业规划的指导，搭建一个有效的训练平台，倡导以学生为主体的"我要创业"的教学改革，强化创业方面的实践教育，使学生在科学探究，创业的训练中形成良好的创业氛围文化，树立勇于创业的榜样，充分发挥学校各类实验室，商店、食堂等各服务部门的作用，同时可适当加强校企合作，适当投入建设实践训练中心，成立模拟公司，为他们搭建科学的有效途径，真正提高创业者的基本技能，我们期待这些未来创业者以崭新的面貌出现在社会中。
关键词："我要创业"的积极人生观；自信自强自立；创业综合能力
【中图分类号】G630
美国教育对创业素质能力的培养在高中阶段就已着手培养，他们的高中生都会利用课余时间和假期参加创业实习，以多种形式为社会服务，同时学校也为学生提供众多创业实践活动，刻意培养学生的创业意识，提升对创业的理解层次。"我要创业"已是高中阶段一个时髦的话题。
培养学生创业素质的这个话题，在国内各学校也悄然兴起，一所普通高中学校的教育灵魂不仅仅以面向高考为主导，同时也应当有着创业教育，培养社会人力资源的理念，是构建知识型、创新型社会和提高社会效率的必然要求，是社會发展趋势，好让高中生这些未来创业者一进入社会就可更快地适应社会工作。作为高中教师面对这样的人力资源，有责任对他们灌输"我要创业"这种理念，日常学习中，应利用机会、创造机会进行培养，粗线条地进行创业理念的灌输，基本创业知识的传授，个人创业能力素质的教育培训必不可少。投资商最喜欢看到的是创业者的人格魅力、积极的人生观，良好的创业心理品质，创业者的综合能力，以及突出的技术能力，这也是做人的基本，是创业素质的部分精髓。高中三年黄金时间有着教育者大展身手的机会。
首先，在平时教育教学中让学生这群未来创业者逐步树立"我要创业"的积极人生观，塑造自己独特的人格魅力，增强其社会责任感、家庭使命感。
日常生活中，有的学生自主管理班级工作开展不尽如人意，有的学生举办社会实践活动缺乏成就感，有的学生考试不理想，有的学生实验探究不成功，一切努力汗水，对他们而言皆付之东流，这时一个人的心态和人生观很重要：须积极进取克服这些困难失败，懂得去释放压力，懂得如何纠错，找出症结。而大多在蜜缸里泡大的学生缺少挫折感和危机感，却有着不少的妄想，没见过现实的残酷，许多想法也就不切实际，一旦失败就一蹶不振，"我要创业"的积极人生观荡然无存，这是个普遍现象，也是一个必经的过程。作为未来创业者要迅速走去这个误区，在失败中汲取经验教训，要在实践中多积累和学习，才能避免走弯路，这就离成功不会太远，你的压力，你的焦虑惶恐自然会释然，以盛装端热油的心态面对，虽四面受力，内心却固守一个信念去努力奋斗，没有不成功的道理。作为教育者，有责任告诫我们的未来创业者，创业的失败危机无处不在，创业又如同在学习中解决一个个难题，没有捷径，在实践中成长，在教训中培养自己有胆有识，坚韧不拨的精神是创业素质培养的基础，以开放的心态去工作，跌倒了，大不了再爬起来，失败乃成功之母。"格式塔"疗法是适合于高中生自我修身养性的疗法，把自己摆在准确的位置上，每个人在社会中都占据自己一个特定的位置得按特定的要求，遵守一个共同的规范去做，从起点做起，不怨天尤人，确立自己正确的人生观，塑造自己独特的人格魅力。积极的人生观会让我们受益匪浅，同时一种完整的人格魅力也逐步锻炼形成。
同时，良好的创业心理品质，在创业过程中必不可少，发挥创业心理优势，消除创业心理障碍，相信自己，有条件开创自己未来的事业，而在未来创业者的学习生活中，其实质是培养一个人的情商，培养自己的自强自信自立的意识，这些非智力因素在个体活动中有着决定性的作用。
一个人的情商高低，直接影响创业能力的形成，重视自己，从现在开始发挥自己的优势，消除创业障碍，其前提就是培养自己的自信心，相信自己有能力开创自己未来的事业，遇到困难时，自信自强自立，通过实践不断增长自己各方面的能力，敢做敢为，乐观进取，百折不挠，不贪图蝇头小利，使自己成为强者。有一定程度的情商，就有了主见选择适合自己能力的道路，对自己创业道路合理设计和规划，减少了不必要的盲目性，并能迅速付之行动。这些品质的培养，情商的丰富主要来源于日常学习生活中不断地锻炼自己，刻意地训练自己，增强自己的自强自信自立的意识。多姿多彩地开展班级活动是培养学生自信自强自主的重要途径：演讲比赛神采飞扬充分释放其内心能够自立的实力，文艺汇演的成功才艺验证了自己的自信心，体育竞赛展示田忌赛马的自强风采。一切都在不尽然中成就我们的学生，潜意识地增强了创业者的自强自信自立的意识，培养了一个人的情商，打下了很好的伏笔。
再者，在人的内在修养有了一定火候之后，就有了一个良好的开端，而在创业中要想如鱼得水，游刃有余，也需具备良好的创业综合能力。
在现实生活中创业涉及到方方面面，需要与形形色色的人打交道，对创业者的综合能力要求很高，如何培养其用人能力、社交能力、语言表达能力、应变能力、心理调节能力，是我们未来创业者必修的功课。高中三年时间的洗礼，作为未来创业者有着得天独厚的条件：让这些未来创业者学会认知，不断培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力，班级一切事务处理就是他们最好的煅炼平台，班级问题分析清楚，计划方案实施无误，突发问题应变及时，经过锻炼，思路将会逐步清晰。让这些未来创业者培养同学之间团结协作的能力，竞争意识，管理能力，学会共同生活。切实学习"新东方学校"一只"土鳖"管理一群"海龟"时团结协作的成功理念，将众多高学历的有志海归收于麾下，精忠合作创业，将感情、利益、事业的杠杆完美结合，团结协作、竞争管理的意识发挥到极致。让这些未来创业者不断加强人际交往的能力，合作沟通宽容，不欺不矫不俯是为人之本，三年高中黄金时间给与了一片广阔的天地自由驰骋，尽情去理解把握人际交往的各种方法和技巧，用真诚换来别人的合作和沟通，处理好竞争与相容的关系，更好地完善自己。主持人于丹的处事哲学是这些未来创业者的学习典范，一位智慧达观的知识女性经历了破茧成蝶的蜕变过程之后，与人交往总是在妙语连珠、出口成章中讲述很多质朴的人生哲理，她的文字被称为心灵鸡汤。让这些未来创业者训练自己识人用人的诀窍，事要人为，欲成大事，必会用人。刘邦的驭人哲学，为他招集天下英雄，桀骜不驯的韩信为之所用，机智沉稳的张良竭尽所能辅佐，忠心忠义的萧何为之网罗能人志士，才高八斗的刘伯温献计献策，也就有了他的一番先知先觉：将来一定能打败项羽，夺取天下。其中的灵魂精髓能让这些未来创业者领会一生：一个组织者，须有敏锐的识人能力，超强的用人能力，懂得知人善用的道理，把合适的人放在合适的位置，使人尽其材。班级管理中同学交往关系的处理、学校生活的经历为我们的高中学子提供了一片最适宜的沃土。
然后，普通高中学校和教师在这个时代潮流中，是否可以尝试建立面向高考为主导，兼顾创业训练教育的新型培养模式，使这些未来创业者掌握一些初步技能。
"大部分的学生不了解如何创业，有能力的学生没有平台进行创业训练"是普通高中的现状，有必要为这群未来创业者传授符合年龄阶段，成长规律的创业知识，将具有时代性、科学性的最新知识、新技术尽可能吸纳到课堂教学中，把学生的兴奋点引到对创业知识领域的思考中来，树立开拓进取、"我要创业"的一种意识，为他们作一个导向，打破安于现状的就业观念，创业是高层次的就业，用战略的眼光去看问题，以一种新的姿态投入社会。同时，加强对他们以后创业规划的指导，搭建一个有效的训练平台，倡导以学生为主体的"我要创业"的教学改革，强化创业方面的实践教育，使学生在科学探究，创业的训练中形成良好的创业氛围文化，树立勇于创业的榜样，充分发挥学校各类实验室，商店、食堂等各服务部门的作用，同时可适当加强校企合作，适当投入建设实践训练中心，成立模拟公司，为他们搭建科学的有效途径，真正提高创业者的基本技能，我们期待这些未来创业者以崭新的面貌出现在社会中。