浅谈英语卓越课堂建设研究与实践

来源 :成长·读写月刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yumimiteresa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】随着我国的综合实力不断增强,经济快速发展,我们与其他国家进行沟通与交流越来越多,这可以使我们的技术才能在交流中得到提高,将我们的产品销往世界各地。而英语作为世界的普通话,它的使用范围最广,在我们与别国进行交流的时候,它在其中的作用不容小觑,这就促使我们的学生学习英语,学好英语。按照我国的教育部要求,学生在小学阶段就开始学习英语,并且伴随学生的整个学习阶段,但是很多时候,我们的英语教学效果并不如预期,很多学生到了大学还是说不出一句流利的英语。作为英语教师,我们清楚地认识到英语对学生的生活发展的重要意义,所以我们要顺应环境变化,不断调整教学方式,提高教学效率。接下来,本人就多年从事英语教学研究经验,浅谈英语卓越课堂建设研究与实践。
  【关键词】英语;卓越课堂;实践
  随着新课改的推进,英语新课程实施也不断深入,各地的小学、中学、大学都开始实行英语教学改革,建设“卓越课堂”的呼声日益高涨。“卓越课堂”就是一种在很大程度上颠覆传统课堂教学模式的一种新的高效课堂模式,它强调师生为共同体,构建多元化的教学模式,不断优化教师教学环境、丰富教学内容、提高教学方式手段。“卓越课堂”的目的就是优化课堂形式,最大程度提升课堂教学效率,提高教书育人质量。在素质教育模式下,建设英语“卓越课堂”十分有必要,作为英语教师应该尝试接受这种新的课堂教学模式。
  一、学生的英语学习状态
  由于缺乏英语交流环境,学业任务逼迫,很多学生从开始学习英语就被英语吓到了,对英语提不起兴趣,甚至是厌恶英语。虽然英语一直都是参与正规考试,教师与学生都给予它一定的重视,但是英语和语文一样处于一个尴尬地位,都是语言类学科,要提高这两门科目的成绩是一个漫长的过程,但是数学、物理、化学等这些理性学科,可以通过短期内大量做题提高成绩,所以很多学生会将更多的时间给予这些理性学科。英语作为一门语言,它就是需要被说出来,但是我们缺乏英语交流环境,所以学生的口语能力普遍较差,学生的能力越差那么对英语学习的兴趣就越低迷,兴趣低迷就会导致能力差,如此死循环,导致最后被考试逼迫不开心、无效率地学习英语。
  二、培养师生感情,鼓励学生学习
  将研究发现,学生通过自己的努力和教师的帮助,在成绩得到提高的时候,会有一种充足的成就感。这样的成就感不断积累,就会不断激励学生认真学习英语。不管在那个阶段,英语教师要有足够的耐心,细心观察学生的学习情况,主动帮助学生,鼓励学生对英语保持一种积极的态度。每个学生都渴望得到教师的表扬,所以教师可以经常性地表扬英语成绩好、成绩有提高、努力学习的同学。作为一名教师,不该吝啬自己的赞美,我们要帮助学生发现他们身上的闪光点,刺激他们对英语学习的兴趣,并且给予他们克服学习过程中遇到种种困难的勇气。
  三、课前备课
  巧妇难为无米炊,不论教師的专业知识多么深厚,时代不断在变化,每个学生的情况也不同,如果总是用原来的那一套是不足以达到教学目的。课前备课就如学生课前预习一样,教师不该有丝毫松懈,课前精心准备,从不同角度反复推敲,设计最优的教学方案,确保“卓越课堂”的正常进行。
  教师可以从学生的特点入手,设计个性化的教学方案。新课改下,各方呼吁个性化教育,教学过程中要保护和培养学生的个性。一龙生九子,九子各不同。一个班级几十个同学,每个人的性格都大相径庭,教师要留心研究每个学生的性格特点、学习情况和优势,再根据教学经验,合理设计课堂的教学重点、难点和突破口,从简单的知识慢慢深入,照顾到班级里的每位同学。教师也可以顺应潮流,在举例句的时候,加入一些流行明星的事迹,或者直接引用流行歌曲中的一些句子,吸引学生关注。这样的教学课堂氛围会逐渐轻松、自在、愉悦,具有独特的风格。
  考试内容围绕教材和教学大纲展开,而且教材满足学生在知识层面和成长发展层面的需求,所以教师一定要花功夫深入研究教材和教学大纲,要做到得心应手。同一套教材,在全国这么多地方使用,显然,教材没有这么好的兼容性,可以满足不同地区的教学需求。通过对教材的研究,教师可以不遵循教材的教学顺序,从整体教学内容研究考虑,自行调整教学进程。那个知识点先教授,那些知识点连在一起教授,教师创造性的使用教材,使教材的作用发挥到最大化。
  建设“卓越课堂”对传统课堂教学方式来说是一种颠覆,要实行是一项比较困难的任务,需要社会、学校等各方面的支持和帮助。但是作为新时代的英语教师,不要墨守成规,不要胆怯,要勇于接受新事物,不断提升自己适应新的教学模式。通过自己过硬的专业知识和平易近人的态度,得到学生的信服以及信赖,拉近彼此之间的距离,加深与学生的交流。通过教师与学生的共同努力,使学生可以轻松快乐地学习英语,帮助他们提高英语成绩。
  参考文献:
  [1]洪笃云,王显琼,《让"卓越课堂"真正走向卓越》,学术期刊 《科学咨询》.
  [2]任彦渠,《论卓越课堂在教学中的意义及应用》,学术期刊 《读写算(教研版)》.
其他文献
【摘 要】合作学习是新一轮基础教育课程改革所倡导的重要学习方式之一。如何在课堂教学中实现这一基本理念,需要结合教学实际,构建以合作学习为特征的教学模式。  【关键词】小学语文;合作学习;应用探究  我们处在一个知识突飞猛进、社会日新月异的时代,社会趋向信息化,我们的教育和教学在新的形势下面临着新挑战,也迎来了新机遇。我们的教育和教学要适应社会的发展,与时俱进,语文教育改革的发展需要倡导新的学习方式
期刊
【摘 要】从语言学角度来看,词语是组成语言本体的基本单位,词语的数量在很大程度上决定了语言的丰富程度与表现力。从教育学的角度来看,词语教学能够很好地帮助小学生学习与积累更多词汇,循序渐进的理解、掌握母语。但是,在实际小学语文词语教学中仍然存在着一些问题,制约着词语教学作用的发挥。因此,本文以此为主题,首先对当前小学语文词语教学中存在问题进行阐述,接着有针对性地提出几点改进策略。  【关键词】小学语
期刊
【摘 要】由于温州市2014年历史与社会中考要实行闭卷考试,作为初中历史与社会教师的我们该如何应对闭卷考试,对学生不同以往地进行教学,我认为主要做好三个方面:一、更新观念、思想重视。二、提高课堂效率,促进有效学习。三、制定合理的考试策略。  【关键词】闭卷考试;历史与社会;策略  2012年11月20日,温州市教育局发出通知,决定从2014年起“历史与社会”这门学科将实施闭卷考试。以往“社会·思品
期刊
【摘 要】小学语文的重要组成部分之一就是作文,作文也一直是小学语文教学与学习的重难点。在小学语文考试中,作文占据 着至关重要的位置。因此,强化小学语文作文的教学效果,努力提高学生在语文作文上的写作能力,成为了小学语文教学的基本目标。本文将通过以目前小学语文作文教学的现状为基本出发点来探讨当前小学语文作文教学中的创新与实践。  【关键词】小学语文;作文教学;问题;有效策略;交流合作;多媒体  一、小
期刊
【摘 要】美术是一门艺术类的课程,在高中教育阶段开展美术教学对于培养高中生审美能力具有非常重要的作用。美术教学的艺术性较强,教学难度较大,生活化教学已经成为当前高中教育的重要课题。将生活化教学引入到工作美术教育,不仅促使高中生养成健康的人生观和艺术观念,而且有助于发展学生思维,挖掘高中生的潜在能力。本文就高中美术教学中存在的问题进行分析,并提出在高中美术实施生活化教学几点思考,希望对美术教学有所帮
期刊
【摘 要】在小学教育中,语文作为一门重要的课程,是学好其他学科的基础与关键。因此,在小学教育教学中,必须要提高小学语文教学质量,这就需要采用合适的教学方法。在常见的教学方法中,创设情境教学法在小学语文教学中起到了良好的作用,能够大大提高小学语文教学质量。本文以创设情境教学法为研究内容,分析了此种教学方法在小学语文教学中的运用。  【关键词】小学教学;语文教学;创设情境教学法  一、情境教学法简述 
期刊
【摘 要】随着国民经济的飞速发展,互联网已发展成为人们生活中的一部分,并在一定程度上改变着人们的思维方式。现如今,互联网已被广泛运用到多个行业,比如,交通、金融、医疗、教育等,都深受互联网的影响。尤其是在教育领域,“互联网+”不光能让学生获取更多的知识,而且,还改变了教育发展模式。无论学生身处何地,都能通过互联网获取他们所要的资源,进而给知识信息的传递开辟出一条全新的道路。正是在这样一种背景下,才
期刊
【摘 要】加强班主任专业发展是当前教育形势的时代要求,班主任专业化既是一种认识与理念,也是一种过程。在群体层面上,班主任的专业发展是个体通过班主任工作获得一定的专业地位、專业权利、专业资格的过程;在个体层面上,班主任的专业发展是指个体逐步掌握班主任工作的专业要求,提高工作技能,不断走向专业成熟的持续过程。已有研究证实,班主任个体在追求专业化发展方面存在明显的个体差异。在所有的引起差异的要素中,年龄
期刊
【摘 要】随着我国教育改革的不断深入,农村的教育教学水平得到了显著的提升,但是农村的教学相對城市教育而言,仍然存在着严重的问题。本文就如何加强农村小学教育教学在新课程改革中的适应性,有效的提高教学的创新性进行了分析。  【关键词】农村小学新课改;存在问题;创新;发展  教育教学改革纲领对农村小学教学提出了更多的要求,要求农村教育改变传统的教育模式,推行素质教育,提高教学的整体水平和质量。在农村教育
期刊
【摘 要】实施省教师平台培训是实现我省教育科学和谐发展的必然要求,也是巩固农村中小学教师素质提升工程成果,加快提高农村教育水平的必要途径。对于广大的农村教师来说,是一次非常难得的“充电”机会,是一次难得的学习新教学理念的过程。  【关键词】平台培训;教师培训;农村教师  现代社会是一个提倡终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要想适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,一定要树立终
期刊