【摘 要】
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在教学中我发现随着年级的升高,学生提出问题提出问题的积极性越来越低,越来越提不出问题,这也是教学中一个重要问题.影响这方面的因素很多.一方面,我们按照常规教学的方式,
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市泽覃乡东州春蕾小学
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在教学中我发现随着年级的升高,学生提出问题提出问题的积极性越来越低,越来越提不出问题,这也是教学中一个重要问题.影响这方面的因素很多.一方面,我们按照常规教学的方式,只注重培养学生思考问题和解决问题的能力,忽略了学生发现问题提出问提的培养;另一方面,学生自身的好奇心、认知冲突、教学氛围的宽松与否等因素也制约着学生提出问题的能力;再次,学生能否提出问题还涉及方法问题,有些学生不明白怎么问、问什么.那么教师如何引导学生提出数学问题呢?
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