【摘 要】
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【内容摘要】随着新课堂改革的不断深入化，理论与实践相结合的方法在高中地理的课堂中也是运用广泛的，不仅仅在教师的教学方式中要求严格，更多的是发挥学生们在课堂中的主动性，让学生们成为课堂的主人，作为课堂行为的先行者。实践活动，不仅能调动学生们的积极性，更能让学生们在课堂中发掘自身的潜力，从而在地理学科中找到自己独到的学习方法和研究方式。 【关键词】实践活动 高中地理 课堂实践 教学方法 高中地理是
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【内容摘要】随着新课堂改革的不断深入化，理论与实践相结合的方法在高中地理的课堂中也是运用广泛的，不仅仅在教师的教学方式中要求严格，更多的是发挥学生们在课堂中的主动性，让学生们成为课堂的主人，作为课堂行为的先行者。实践活动，不仅能调动学生们的积极性，更能让学生们在课堂中发掘自身的潜力，从而在地理学科中找到自己独到的学习方法和研究方式。
【关键词】实践活动
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【内容摘要】政治学科是高中阶段一门重要的课程，政治与生活实际联系密切，是高中生必须要学习的一门学科。随着新课改对教育教学的新要求，教师在政治教学过程中应紧密结合生活实际，将教学内容与生活知识结合起来，实现高效教学的目的。鉴于此，本文就对高中政治生活化教学进行分析与探讨，希望通过生活化的教学使学生成为课堂的小主人，进一步有效提高学生的道德品质。 【關键词】高中政治课堂 生活化 枢纽 基于生活化的
【内容摘要】随着我国教育事业的快速进步与发展，教师要紧紧跟随时代发展脚步打造出最适合学生学习的教学模式，教师要关注学生学习当中的主动积极性，特别是初中时期，学生身体与思维发展逐渐成熟，所以教师要对学生培养正确的语文思维能力，现代教学过程中关注的是提高学生思维能力，推动学生进步。文中将重点针对初中语文教学当中思维能力培养途径进行研究。 【关键词】初中 语文教学 学生思维能力 培养 初中语文教学过
【内容摘要】本文主要研究了初中语文微课作文教学实践的有关内容，并在微课教学实践中明确了语文作文的应用趋势和特征，并以此为契机发展初中语文微课作文教学实践途径。 【关键词】初中语文 微课作文 教学实践 初中语文微课教学模式应用与现代信息技术关系密切，且体现了微课教学活动的创新性。受微课教学模式影响，初中语文作文教学引入了微课教学模式，通过构建微课教学平台，调动初中生学习的积极性和自主性，使初中生
【内容摘要】学生进入高中后，随着地理知识复杂程度加强，知识难度增大，对于学生的地理学习能力等各方面的要求也不断提高。地理实践力是学生在掌握基础地理知识的同时，应该具备的一项具体能力，这项能力要求学生能够灵活运用自己所学基础知识，完成简单的地理实践，促进学生地理学习能力、地理知识应用水平的整体提升。结合高中地理具体知识点，挖掘其中的课程资源，提高学生的地理实践力是非常有效的。本文对高中地理教学中，学
【内容摘要】随着经济全球化进程不断的推进，对于人们的英语听、说、读、写能力提出更高的要求。因此，初中英语教学要顺应时代的发展潮流，积极创新传统的英语教学理念与教学方式，其中五步教学法作为一种新型的教学方式，将其应用于初中英语教学课堂之中，正确的处理了教师的教与学生的学两者的关系，不仅点燃了学生的英语学习兴趣，而且调动了学生参与课堂教学的积极性与主动性，对于保证初中英语课堂教学质量与效果有着重要的作
【内容摘要】阅读教学在初中英语教学中占有重要的地位。现行的三段式的教学方法既有普适性，但较多地使用，也有单一性。本文从理论层面和实践探究的基础上，阐述了初中英语阅读与口语教学、听力教学、写作教学及思维导图等融合的可行性及优势，为初中英语阅读教学试探了新的途径。 【关键词】初中英语 阅读教学 融合教学 在英语学习中，阅读是人们学生获取英语知识、提高英语水平的有效途径。英语阅读技能既是重要的语言技
【内容摘要】小组合作学习词汇教学法有效的培养了学生独立自主的学习能力。学生在小组合作学习的过程中学会处理竞争与合作的关系，激发了他们的学习积极性和学习动力，单元词汇检测激励促进了学生词汇学习的效果。实践证明小组合作学习是有效的促进高中词汇教学的方法。 【关键词】小组合作 高中英语 词汇教学 词汇教学是英语教学的基础，是提高学生英语水平的关键。没有一定量的词汇，则无法进行有效的英语学习，因此“词
【内容摘要】所谓的体态律动，指的是着重训练学生时刻敏锐地、有效地利用听觉，用身体各部分作为表达音乐的乐器，把所听到的音乐的各种因素以及情感表达能够用自己的身体动作表达出来，意思是不只在教学中培养学生音乐的各种技巧以及知识，还需要培养学生的核心素养。那么在这样的背景下初中音乐教师应当如何更改自身的教学方式呢？本文主要围绕在体态律动的视角下初中音乐教学策略如何改进进行探究。 【关键词】体态律动 初中
【内容摘要】在初中数学教学过程中由于新课程改革的进行，初中课堂也出现了不同的状况，核心素养和学生能力成为教师培养学生的重点，因此传统教学方法已经不适合学生的当前发展。在此过程中就需要不断的改善和改进教学策略，由此构建高效的课堂教学。基于此，本文对初中数学高效课堂教学方法进行分析研究，希望可以给相关工作者提供一定的建议和参考。 【关键词】初中 数学 高效课堂 教学 方法 在素质教育不断深入发展的
【内容摘要】数形结合是一种有效地数学学习方法，这一方法的应用，可以将抽象的数学问题形象化、使复杂的数学问题简单化、使繁琐的数学问题具体化，因此，在平时的数学教学环节，教师应当注重引导学生恰当运用这一数学学习方法，一方面可以在解题的过程中引入新的思路，使题目的解答变得相对简单，另一方面可以借此锻炼学生的形象思维能力，提高学生全方位思考问题的能力，增强学生的数学核心素养。本文就初中阶段数形结合法在数学