【摘 要】
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小学语文课程的教学内容是比较丰富的,但引入地方文化后,能更好地提高学生的语文素养,而且还能真正实现语文既教书又育人的教育功能。作为语文教师,我们要有意识地在语文教学
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小学语文课程的教学内容是比较丰富的,但引入地方文化后,能更好地提高学生的语文素养,而且还能真正实现语文既教书又育人的教育功能。作为语文教师,我们要有意识地在语文教学中不断发掘和弘扬地方文化的内涵,使学生的精神世界不断受到滋养,素养得到全面发展,让他们在学习的过程中不断提高爱家乡意识,既懂得珍惜今天的幸福生活,又要懂得热爱家乡、热爱自己的国家。
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