【摘 要】
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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)明确提出,"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育";"注重因材施教,关注学
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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》)明确提出,"尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育";"注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能"。早在25年前,上海市实验学校就提出了"发展学生潜能、尊重学生个性"的办学理念,并通过学制、教材、课程、教师专业发展等方面进行实验研究,其间不断受到不同教育价值观
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