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[摘 要]本文主要介绍了基于B/S多层架构的油田教育培训管理系统，从方向、准则、方案等方面对该系统的设计情况进行阐述，并以学习系统模块为例分析该设计的具体情况，最后结合实例对该系统的应用进行说明，为今后油田教育培训管理系统的优化提供借鉴和参考。
[关键词]油田；教育培训；管理系统；设计；应用
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）07-0114-01
前言
信息技术的推广和普及为企业员工的培训工作提供了更为广阔的平台，基于此，教育培训管理系统的应用在现阶段越来越受到各企业部门的重视和好评。这种利用信息技术的教培系统同常规企业教育方式相比在效率上有很大提升。油田教育培训管理系统是针对油田企业进行员工教培的系统，它的应用使企业教培工作变得系统、简单，具有一系列常规油田教培工作所不具备的优势。
1.油田教育理论培训管理系统设计
1.1 设计方向
对于本次油田教育理论培训管理系统的设计，首先系统基于构件化设计，以提高其整体性能；其次系统设计采用多层架构，既能提升系统安全性，又能简化部分程序开发；最后设计面向SOA，一方面保护信息资产，另一方面加快上线时间。
1.2 设计准则
①系统经济性。为确保系统应用能以低投入换取高回报，在进行系统设计时，要在保证系统功能完善的基础上尽量减少系统成本。同时，为了让系统尽快获得时效，也可以让建设与运行工作并行。
②系统安全性。企业内部信息具有机密性，因此油田教育培训管理系统在进行设计时应充分考虑到信息敏感问题，做好信息的安全处理。鉴于该系统部分构成需持续性运转，因此系统设计及硬件配备都要确保高适用性。
③系统实用性。为确保系统效益发挥，设计应力求高起点，将先进、有效的技术和设备有机结合在一起，同时注重对已有系统的优化和改进，以保证设备操作灵活，适用性强。
1.3 设计方案
多层构架的系统体系能够为石油企业的管理工作提供优质平台，这也是本次设计选用分层构架的主要原因。系统开发期间，通过选用B/S架构能让各分层部署在几个终端之上。
1.3.1 系统架构
本次油田教育培训管理系统的整体架构如图：
如图1所示，该系统数据访问层工作的具体操作主要是通过DAL接口来完成的，其工厂模块也同样依赖于DAL；而业务逻辑层中则主要由IDAL来实现工作操作，它的核心模块便是借此实现的，若想更改数据访问层而又不影响业务逻辑层运行，只要保留IDAL定义即可。此外，设计该系统时还应用到了ASP.Net，这主要是由于用户界面层中含有Web控件的缘故。
1.3.2 学习系统模块
根据设计方案，油田教育培训管理系统主要由三个模块组成，除学习系统模块外，还有题库及数据两个系统模块。限于字符要求，本文主要针对该系统中的学习模块的设计进行分析和介绍。
对该系统模块进行设计时，先整合功能模块，把其中可以独立出来部分设计成组件，设计过程始终坚持松耦合、紧内聚，并以此为依据设计出该系统模块结构，这一结构的核心是门户系统，在设计完成之后可对其进行定制化处理，让组件能在其它模块设计工作中复用并扩展。
角色定义：该系统模块下，角色被定义成三种：超级管理员、一般管理员及学员用户。其中高级管理员享有最高权限，是系统内置管理角色，可创建一般管理员，学员用户则为平台使用者。
数据字典：该模块下设数据字典类型多样，如课程类型、考试种类、技术级别、工种等。不同类型的数据字典下又可细化为多种，如工种中包括采油、钻井等。
门户界面设计：多样化信息管理是油田教育培训管理门户设计需实现的主要功能，其中包括关于油田教育培训的新闻、公告及信息查询等管理。基于此，此次系统设计下的门户管理体现出了下列信息（表1）：
相应的，在確保门户界面设计内容全面、结构完善之外，其设计还允许管理员修改和调整，对此其后台界设计图如下所示（图2）：
2.油田教育培训管理系统的应用实例
以××油田企业为例，该油田企业员工小李通过教育培训管理系统进行学习并参加考试，本章主要对小李利用教育培训管理系统参与学习的情况进行分析，来研究油田教育培训管理系统的应用情况。
2.1 登录代码的应用
小李在利用系统进行学习时首先需登录该系统，先查找出该页面输入账号及密码，点击登录。当系统识别账号、密码准确无误后便可进入界面进行相应操作。
该员工在登录方面的操作主要是由系统中登录代码的功能来实现的。它主要依据数据库，凭借其中的数据信息对用户输入的登录数据进行分析，如分析结果符合数据库信息则登录成功，否则则提示重新输入。可以说，登录代码是获得系统使用权的钥匙，保证信息匹配是顺利应用油田教育培训管理系统的前提之一。其具体登录流程图如下：
2.2 信息编辑代码的应用
小李在成功进入管理系统之后，便开始录入自己的基本信息，包括姓名、性别等个人基本信息及岗位、职务、技能等工作信息。在确定录入信息准确无误之后，按下保存按钮，保存当前录入信息。而系统管理人员则可以在后台实现对这些信息的查询与采集。
上述应用的实现就是信息编辑代码工作的结果，其具体操作如下：①通过设定MVC结构及自动控制追加，实现对分页的控制；②通过权限判定，可对各种信息编号进行定义，如添加、删除、浏览等；③定义数据源，最终录入个人相关信息。
2.3 课程管理代码的应用
小李在完成上述操作之后，由于利用该系统学习，因此找到专业管理中课程内容及管理题目一项进行相关学习与练习。这一过程的操作是基于课程管理代码基础之上的，通过它可以进行课程信息的采集及试题管理等工作。具体操作为，先进入管理界面，再根据数据报表情况，察看空数据项，最后进行数据转换，如允许进行下一步操作管理则证明操作成功，否则意味失败。
结语
油田教育培训系统的应用为油田企业干部、员工提供了一个全新的学习场所，开创了新的教学模式，为增强油田教管能力、促进油田教管工作的现代化发展奠定基础，因此，今后应进一步优化和完善油田教育管理培训系统的设计工作，同时加强应用，为其在人才培训方面发挥更大的作用奠定基础。
参考文献
[1] 阿不力孜·吾马尔.石油企业安全教育培训的内容扩展与方法更新[J].化工管理.2010年09期.
[2] 张丽华.石油企业安全培训效果评估存在的问题及对策[J].企业家天地（理论版）.2011年01期.
[关键词]油田；教育培训；管理系统；设计；应用
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）07-0114-01
前言
信息技术的推广和普及为企业员工的培训工作提供了更为广阔的平台，基于此，教育培训管理系统的应用在现阶段越来越受到各企业部门的重视和好评。这种利用信息技术的教培系统同常规企业教育方式相比在效率上有很大提升。油田教育培训管理系统是针对油田企业进行员工教培的系统，它的应用使企业教培工作变得系统、简单，具有一系列常规油田教培工作所不具备的优势。
1.油田教育理论培训管理系统设计
1.1 设计方向
对于本次油田教育理论培训管理系统的设计，首先系统基于构件化设计，以提高其整体性能；其次系统设计采用多层架构，既能提升系统安全性，又能简化部分程序开发；最后设计面向SOA，一方面保护信息资产，另一方面加快上线时间。
1.2 设计准则
①系统经济性。为确保系统应用能以低投入换取高回报，在进行系统设计时，要在保证系统功能完善的基础上尽量减少系统成本。同时，为了让系统尽快获得时效，也可以让建设与运行工作并行。
②系统安全性。企业内部信息具有机密性，因此油田教育培训管理系统在进行设计时应充分考虑到信息敏感问题，做好信息的安全处理。鉴于该系统部分构成需持续性运转，因此系统设计及硬件配备都要确保高适用性。
③系统实用性。为确保系统效益发挥，设计应力求高起点，将先进、有效的技术和设备有机结合在一起，同时注重对已有系统的优化和改进，以保证设备操作灵活，适用性强。
1.3 设计方案
多层构架的系统体系能够为石油企业的管理工作提供优质平台，这也是本次设计选用分层构架的主要原因。系统开发期间，通过选用B/S架构能让各分层部署在几个终端之上。
1.3.1 系统架构
本次油田教育培训管理系统的整体架构如图：
如图1所示，该系统数据访问层工作的具体操作主要是通过DAL接口来完成的，其工厂模块也同样依赖于DAL；而业务逻辑层中则主要由IDAL来实现工作操作，它的核心模块便是借此实现的，若想更改数据访问层而又不影响业务逻辑层运行，只要保留IDAL定义即可。此外，设计该系统时还应用到了ASP.Net，这主要是由于用户界面层中含有Web控件的缘故。
1.3.2 学习系统模块
根据设计方案，油田教育培训管理系统主要由三个模块组成，除学习系统模块外，还有题库及数据两个系统模块。限于字符要求，本文主要针对该系统中的学习模块的设计进行分析和介绍。
对该系统模块进行设计时，先整合功能模块，把其中可以独立出来部分设计成组件，设计过程始终坚持松耦合、紧内聚，并以此为依据设计出该系统模块结构，这一结构的核心是门户系统，在设计完成之后可对其进行定制化处理，让组件能在其它模块设计工作中复用并扩展。
角色定义：该系统模块下，角色被定义成三种：超级管理员、一般管理员及学员用户。其中高级管理员享有最高权限，是系统内置管理角色，可创建一般管理员，学员用户则为平台使用者。
数据字典：该模块下设数据字典类型多样，如课程类型、考试种类、技术级别、工种等。不同类型的数据字典下又可细化为多种，如工种中包括采油、钻井等。
门户界面设计：多样化信息管理是油田教育培训管理门户设计需实现的主要功能，其中包括关于油田教育培训的新闻、公告及信息查询等管理。基于此，此次系统设计下的门户管理体现出了下列信息（表1）：
相应的，在確保门户界面设计内容全面、结构完善之外，其设计还允许管理员修改和调整，对此其后台界设计图如下所示（图2）：
2.油田教育培训管理系统的应用实例
以××油田企业为例，该油田企业员工小李通过教育培训管理系统进行学习并参加考试，本章主要对小李利用教育培训管理系统参与学习的情况进行分析，来研究油田教育培训管理系统的应用情况。
2.1 登录代码的应用
小李在利用系统进行学习时首先需登录该系统，先查找出该页面输入账号及密码，点击登录。当系统识别账号、密码准确无误后便可进入界面进行相应操作。
该员工在登录方面的操作主要是由系统中登录代码的功能来实现的。它主要依据数据库，凭借其中的数据信息对用户输入的登录数据进行分析，如分析结果符合数据库信息则登录成功，否则则提示重新输入。可以说，登录代码是获得系统使用权的钥匙，保证信息匹配是顺利应用油田教育培训管理系统的前提之一。其具体登录流程图如下：
2.2 信息编辑代码的应用
小李在成功进入管理系统之后，便开始录入自己的基本信息，包括姓名、性别等个人基本信息及岗位、职务、技能等工作信息。在确定录入信息准确无误之后，按下保存按钮，保存当前录入信息。而系统管理人员则可以在后台实现对这些信息的查询与采集。
上述应用的实现就是信息编辑代码工作的结果，其具体操作如下：①通过设定MVC结构及自动控制追加，实现对分页的控制；②通过权限判定，可对各种信息编号进行定义，如添加、删除、浏览等；③定义数据源，最终录入个人相关信息。
2.3 课程管理代码的应用
小李在完成上述操作之后，由于利用该系统学习，因此找到专业管理中课程内容及管理题目一项进行相关学习与练习。这一过程的操作是基于课程管理代码基础之上的，通过它可以进行课程信息的采集及试题管理等工作。具体操作为，先进入管理界面，再根据数据报表情况，察看空数据项，最后进行数据转换，如允许进行下一步操作管理则证明操作成功，否则意味失败。
结语
油田教育培训系统的应用为油田企业干部、员工提供了一个全新的学习场所，开创了新的教学模式，为增强油田教管能力、促进油田教管工作的现代化发展奠定基础，因此，今后应进一步优化和完善油田教育管理培训系统的设计工作，同时加强应用，为其在人才培训方面发挥更大的作用奠定基础。
参考文献
[1] 阿不力孜·吾马尔.石油企业安全教育培训的内容扩展与方法更新[J].化工管理.2010年09期.
[2] 张丽华.石油企业安全培训效果评估存在的问题及对策[J].企业家天地（理论版）.2011年01期.