其他文献
有效教学是对话式的、互动式的,而教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态,取决于教师是否能够有效地提问。本文从"有效提问的原则""有效提问的方法""有效提问并学会倾听""有
茶碱为临床上治疗哮喘的强效药物,它比氨茶碱稳定且无过敏性,由于茶碱治疗范围狭窄(10~20μg/ml),频繁给药后血药浓度易出现“峰谷”现象。为此,我们研制了茶碱控释片,以达到
课程改革已经7个年头,课改的基本理念已经深入人心,传统教学中学生被动式学习已遭唾弃,取而代之的自主、探究、合作式学习方式随处可见,但许多探究、合作徒有其名,学生主体性作用不仅没有得到发挥,反而被削弱、被虚化。本文就数学教学中的小组合作学习现象作一剖析。 案例一:五年级“整数、小数四则混合运算”,教师共组织合作学习次数4次,占用时间近30分钟。学生没有足够的时间自悟自练,严重挫伤了学生学习的主动性
砼灌注桩因施工方便,质量便于控制等优点,已广泛应用于公路、铁路、房建等施工中。但受砼质量、施工组织、施工机具与施工方法等因素的影响,施工过程中时有卡管现象发生,处理
摘要:课程改革为我们的体育开辟了一个新的天地。但是,我们发现有的学校、有的教师在执行新的课程时,由于种种原因而形成了一些误区,这是与课程改革相违背的。中国基础教育课程改革正在紧锣密鼓地进行,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都要发生很大的转变,教师、学生、课程设置、评价体系都应进行必要的调试以适应改革的大潮。 关键词:新课程 教师 误区 对策 1.前言 自1999年全国第三次教育工
初中语文新课标以鲜明的姿态强调了情感态度价值观在语文学科中的重要性。新课程标准中如是说:“重视情感、态度、价值观的正确导向:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形
课程的开设使教师遇到了新的挑战。作为新型教师,上好每一节课尤其重要。下面就如何上好一堂课,说说自己的感受,与大家交流。一、落实教学的三维目标教学目标是课堂教学的核
随着我国高等教育的迅猛发展,高校之间的竞争日益激烈,要增强高校的综合实力与核心竞争力,需要不断提升文化软实力。 对于高校的自身发展而言,在当前,我国的高等教育快速发展,硬件设施日益完善,对培养人才提供了充足的物质保障,但也存在着一些学校由于片面追求外延式发展,把目标过分集中在办学规模的扩大、科研经费的增加、学科种类的增加等硬指标上的现象。而忽视了文化软实力的配套。具体表现为:办学特色不突出、文化
<正> 毒、剧药品因其治疗指数较窄,安全范围较小,药典除规定治疗量外,还规定有极量。新中国成立后,各版药典对毒药及部分剧药都规定有极量。随着医药事业的发展,药品不断更新
本文采用转篮法对国内外4厂家5批号的异博定片作了体外释放度■,对■取的T_(50)、T_■、m 三个参数进行方差分析,结果表明:各样品间T_(50)、T_■有极显著差异,m 有显著差异。