比磨蹭更可怕的是催促

来源 :现代家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fllmn2585
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  孩子的磨蹭不是病
  赵女士是一个急性子。因为早上被4岁的女儿静静拖累,她上班迟到,按规定被罚50元钱。她一怒之下,干脆请假,带静静来到我的心理咨询门诊,说要一劳永逸地治好静静磨蹭的毛病。
  “磨蹭怎么不是病?我就听说过‘拖延症’这个词。”被我的助理告知孩子没问题,赵女士生气了,径直闯进我的咨询室,大声问道。
  我请她坐下,耐心解释道:“拖延症是指在可以预测拖延可能造成不好结果的情况下,仍推迟去做手头的工作,大多是深层心理问题的表面症状。静静没有患拖延症。我向您保证。”
  “那她是怎么回事?做事磨磨蹭蹭,我越催促她越慢。”赵女士告诉我,今天早上她起床晚了10分钟,急忙叫静静起床,然后匆匆准备简单的早餐,“可是静静光穿袜子就用了15分钟!我催了三五次,她居然生气了,说我是坏妈妈。我搞不懂,静静都4岁了,怎么一点时间观念都没有?”
  “4岁的孩子,本来就不应该有时间观念。”我告诉她,人类对于时间的知觉,只有在大脑的推理能力发展到一定程度才会出现,8岁以前的孩子几乎不能对时间做很好的估算。所以,不停地催促孩子,其实是在扰乱孩子的思维和行为节奏,导致孩子慢上加慢。
  赵女士恍然大悟。
  我进一步解释,科学家研究发现,孩子有自己的生理节律。通常情况下,1岁~2岁的孩子没有时间观念,只活在当下。2岁~2.5岁的孩子对时间稍稍有了一点概念,比如知道“先”和“后”的次序。2.5岁~3岁的孩子,时间观念飞速发展,分得清“过去”“现在”和“未来”。4岁的孩子能向家长描述在幼儿园做了些什么,却不能描述具体时间干了什么事情,5岁的孩子才可以做到这些。6岁的孩子喜欢听过去的故事,不过,类似于半小时、20分钟的时间到底有多长,他们没有概念。7岁的孩子基本上具备时间观念了,但这个阶段是磨蹭的高峰期,因为在他们的潜意识里,并没有特定时间做特定事情的概念。也就是说,7岁前的孩子,磨蹭有生理原因,是不可避免的。
  “另外,”我补充道,“孩子年龄尚小,生理、心理发育不足,做事的能力有限,尤其是新技能需要不断练习,毕竟谁也不是天生就会自己拿勺子吃饭的。只有在自己的节奏里,孩子才能更好地发挥自己的潜力。刚才静静告诉我,她上周才学会自己穿袜子,而且,今天的袜子上有小熊图案,她觉得很可爱,就玩了一会儿,结果耽误了时间。”
  催促有百害而无一利
  赵女士问:“但是家长不能事事都由着孩子啊!我催促静静提高做事效率,难道不算是培养她的时间观念,帮助她尽快成长吗?”
  我说:如果家长用成人的思维去教育孩子,没有站在孩子的立场,对孩子就是一种不尊重,也是一种越界。此外,孩子的世界很单纯,他们的小脑瓜里装着很多可爱的小心思,经常会因为一件小事而沉浸在自己的世界里,从而忽略大人的指令。这些表现,在家长眼里是故意磨蹭、不听话。您看,这是不是一个越陷越深的误会呢?”
  赵女士思量片刻,又问:“长期以来,我一直语气尖刻地催促静静,还经常叫她‘小磨蹭’‘磨蹭鬼’‘小蜗牛’等,会不会对她的心理造成伤害?”
  我说:“家长催促孩子做事,有百害而无一利。当孩子沉浸在自己的世界里时,家长的催促会令孩子猛醒,非常不舒服,就像您半夜被窗外的急刹车声惊醒一样。被家长催促,孩子通常会精神紧张,害怕家长发脾气,从而思维混乱,手忙脚乱,导致越催越慢。有时,为了应付家长,孩子会胡乱把事情做完,久而久之,就会养成做事虎头蛇尾的毛病。”
  赵女士点头:“您说的这些,在静静身上都有体现。”
  “有的伤害是暂时看不到的。”我接着说,“日本教育机构的调查显示:有高达80%的家长每天多次催促孩子‘快一点’;催促多集中在早上出门时、晚上孩子写作业时、收拾玩具时、洗澡时、临睡觉时等。专家指出,经常性的催促,除了会让孩子产生恐惧心理外,还对孩子有潜在的危害,使孩子焦虑、注意力不集中、自信心不足、缺乏判断力、责任心减弱等。我在咨询工作中发现,家长经常催促孩子,对亲子关系有很强的破坏力。”
  赵女士委屈地说:“家长都是为孩子好,可孩子总是不领情!”
  我解释道:“其实,不是孩子不领情,而是家长的催促太讨厌。客观地说,家长的催促看似好意,其实是自私的表现,充满了成年人的自以为是和教条主义,甚至充满了对孩子的压迫、威胁和打击。”
  如何做一个不催促的家长
  赵女士苦笑着说:“现在,我知道催促的害处了,但是就怕自己在生活中忍不住催促。您有没有办法帮我改掉这个毛病?”
  我告诉她,要想改掉催促的毛病,可以从以下几个方面入手:
  1.加强学习,更新观念。要明白,不管在生理还是心理上,孩子都有自己的节奏,家长应该尊重孩子的身心发展规律,而不是用成人的思维去要求他们。家长应该把催促换成鼓励,用爱去引导孩子,给孩子学习的机会,让他们在学习中成长。
  2.管理好自己的情绪。快节奏的职场生活让许多家长身体疲惫、心理压抑,可能会不自觉地把孩子当成宣泄对象,甚至把孩子当成职场中的自己——也就是说,家长催促孩子,其实潜意识里是在催促自己。所以,家长管理好自己的情绪可以从根本上避免催促孩子。
  3.多关注孩子,弄清孩子磨蹭的具体原因。家长平时应该注意观察孩子,排查其磨蹭的原因:是动作不熟练,还是不情愿做这件事?是喜欢幻想,还是在深入研究?只有弄清楚原因,才能有针对性地帮助孩子。
  4.给孩子更多体验的机会。让孩子更快成长的办法,不是催促,而是给孩子更多的体验机会,让孩子充分尝试。反之,家长只靠催促,不仅不能帮助孩子,而且容易毁掉孩子对世界的好奇心,从而毁掉孩子的未来。做什么事都心急火燎的孩子,很难静下心来发展自己的兴趣,而做事慢吞吞的孩子,反倒能够自得其乐,享受当下。
  赵女士开心地说:“听您这样说,我现在已经不焦虑了。静静磨蹭就磨蹭吧,没准儿她能慢慢地琢磨出什么名堂呢!”
  最后,我提醒道:“您做一个不催促的家长,是静静的福气。其实,生活中您也不必给自己太大的压力。欲速则不达的道理想必您懂,只是时代发展太快,我们有时不得不匆忙。但是快节奏的生活對人是有害的,不可不防。至少,进了家门就放松一下吧,毕竟我们都是有血有肉的人。”
  【编辑:陈彤】
其他文献
前段时间,5岁的小万在幼儿园午睡时死亡,而造成死亡的原因竟是“吃多了”。  那天吃午饭,老师说小朋友不能浪费食物,一定要把饭菜吃完。小万是个乖孩子,于是大口大口地把饭吃完了。  12:10,老师唱完3首儿歌后要求小朋友午睡,可她发现小万还在玩,便呵斥了几声。小万说睡不着,肚子还饱饱的。老师说小朋友一定要睡午觉,不然不会长高。之后,小万便趴在枕头上睡着了。14:30,大部分小朋友都醒了,小万还没醒,
问:政府要修建立交桥,我家在拆迁范围内。请问,按照国家规定,拆迁补偿有哪几种方式?  耿晓明(河南安阳)   律师意见:根据我国《城市房屋拆迁管理条例》和《城市私有房屋管理条例》的有关规定,城市私有房屋因国家建设需要征用拆迁时,建设单位应当给房屋所有人合理的补偿,并按房屋所在地人民政府的规定对使用人给予妥善安置。补偿办法通常有以下三种:  1.产权调换。产权调换,是指拆迁人对被拆迁人的拆迁补偿采取
杞人忧天是病吗  小羽是上海市闵行区某重点中学的高三女生,因上课难以集中注意力,怀疑有心理问题,在其姐姐唐女士的陪同下找到我咨询。  唐女士是一家进出口公司的行政秘书,比小羽大7岁。姐妹俩长得挺像,不像的是表情。与小羽的憔悴、呆滞、畏缩相比,唐女士神采奕奕,充满活力。小羽始终贴着唐女士的肩膀,一副小鸟依人的模样,而唐女士很自然地充當家长的角色。  唐女士告诉我,小羽从小性格内向,很少主动与人交流,
据统计,我国17岁以下的青少年中,至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰,并呈上升趋势。其中,中小学生精神障碍发病率为21.6%~32%。尤其令人忧虑的是,近年来,青少年自杀呈明显的低龄化趋势。  “进不了前5名,我活着还有什么意思?”  今年9月中旬,成都市武侯区发生了一起少女自杀事件。因抢救及时,少女得救,人们长舒了一口气,但事件引发的思考让人久久不能释怀。  自杀未遂的少女小晴(
爸爸妈妈总为孩子的健康担心,事实上,只要孩子多注意双手的卫生、勤洗手,就可以减少不少病菌,杜绝一些疾病隐患。  一、让孩子爱上洗手  1.让孩子看看不洗手有多脏  通常,小孩子不会主动去洗手。因此生活中,在发现孩子的手非常脏时,爸妈要抓住时机赶紧教育,让孩子仔细看一下小手,也可以让他看些科普画报或动画片,了解不经常洗手,手上会有多少病菌。  2.让孩子知道不洗手的后果  跟孩子说明手太脏可能导致的
有些家长认为养孩子不用那么精细,吃得杂,吃得糙,不娇气反而好,所以有些宝宝在一岁甚至更早,就和大人吃一样的饭菜。这么做,对不对?究竟宝宝多大,才可以跟大人同吃饭菜呢?  虽然给宝宝添加辅食的最终目的是让其适应家庭饭菜,但宝宝的咀嚼能力需要一定的时间才能发育得像成人那么好。虽然宝宝能把食物咽下去,但咀嚼力远不及成人,这会给宝宝消化食物带来难度。  宝宝在2岁半左右会出齐20颗乳牙,这时他的咀嚼功能才
我和同桌晓月是莫逆之交,爱好有许多相似之处。我们每天上学放学都一起走。有一次考试,一道题难住了我。我轻轻碰了碰晓月,暗示她帮忙。可是,她表情冷漠,我很绝望。放学后,我气愤地独自快步回家。晓月追上来说:“我并非对你有敌意,如果我幫助你作弊,就等于害了你,请你理解我。”  一路上,我认真反省,终于明白晓月是对的。第二天,我向晓月道歉:“对不起,我错了。”  (指导老师:苏东平)   【编辑:陈彤】
联词:门窗,万一,后悔,灭火器,糊弄,警觉,所谓,害人害己  在一堂科学实验课上,一个调皮的同学糊弄老师,不按规程操作,结果打翻了酒精灯,地面顿时燃烧起来。惊慌失措的同学们都从门窗逃了出去,好在警觉的老师拿起灭火器把火给扑灭了。老师教育我们,所谓“不怕一万,就怕万一”,如果不听老师的话,很可能做出害人害己的事,到那时后悔都来不及了。  (指導老师:程晓燕)
问:我女儿刚上小学,我初当家长,如临大敌。请问,我该怎么当好这个小学生的家长?  答:初当家长,焦虑几乎是必然的。但如果你肯学习,当好一个小学生的家长并不难。我们可以把小学分成几个阶段,而你要明了每个阶段对孩子的要求。  第一阶段:孩子上一、二年级  一、二年级是孩子建立学习习惯的黄金期,家长在此阶段对孩子严格要求,培养孩子良好的学习习惯,不仅事半功倍,還会让孩子受益终身。  1.写字工整  从一
高一是坎,高二是坡,高三是峰  我做过多年的高中班主任,深知“高一是坎,高二是坡,高三是峰”。只有深刻地理解了这三点,经过了这三重考验,你在竞争激烈的高考考场上,才有赢的把握。  高一:迎来质变,必须要跳一下,才能跨过这道坎儿  初中到高中,是一个从量变到质变的过程。高中整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“五增”趋势,而高一又是数学、物理、化学学科难点最集中的年