小学英语语篇“三步法”教学——以牛津教材5A Unit 7 Part A为例

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ericlin1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学英语的语篇教学是小学英语老师十分关注的话题,很多英语老师会发现小学生并不是对英语很感兴趣,特别是在增加了语篇阅读之后。因此老师在教学过程中应当充分激发小学生对语篇学习的兴趣,从而提高教学效率。本文简要阐述了英语语篇的“三步法”教学。一、第一步,阅读准备 Primary English teaching is a primary topic of English teaching is very concerned about the topic, many English teachers will find that primary school students are not very interested in English, especially after the increase in text reading. Therefore, in the process of teaching, the teacher should give full play to the pupils’ interest in discourse learning so as to improve the teaching efficiency. This article briefly expounds the teaching of “three steps” in English discourse. First, the first step, reading preparation
其他文献
今年8月份,我开始为期两年的援藏支教,任教一个“藏语班”和一个“汉语班”。由于西藏的特殊情况,“藏语班”的学生数量为38人,“汉语班”的学生数量只有17人,这给了我一个机
随着改革的发展,不仅是我们小镇涌入了越来越多的外来民工,我相信全国各地也都有这个现象。我们城北小学每个班的外地生比率都逐年上升,个别班甚至高达到90%。作为一所村小,
小学是英语学习特别是语音语调成形的关键时期,需要教师对学生进行引导,帮助他们打好语言学习的基础.然而在教师和学生方面,都未能引起对此的足够重视.教师方面,教师对语音教
随着中等职业学校教学改革的深入,中职语文这门学科如何更有实效地教育学生,成为中等职业学校的教育者们不断探索的问题。职业学校是以服务为宗旨,就业为导向,技能为核心,能
自2013年起,我校西藏班普通高中学制将由3年延至4年,增加一年预科学习。此次学制改革的出发点是为了让这些来自西藏的学生们更快、更好地适应内地高中生活,赶上内地高中的学
情感因素与高中英语教学的效果息息相关。目前,我国的高中英语教学中,片面强调语言学习中的认知因素,忽视情感因素对语言教学的作用。基于此,阐述目前我国高中英语教学中存在
大数据时代来临是社会发展的必然趋势,日常生活中人们对数据的关注和研究呈持续上升的态势,数据分析的应用越来越广泛.对数据的收集、整理、描述,根据信息作出决定和预测,应
期刊
笔者所任教的是初中英语,在平时的教学过程中,很少去研究和践行微课的价值和价值的达成策略,而在微课热的大环境下,笔者也开始接触微课、学习微课、制作微课,更努力地利用微
小学英语在小学教育中占据着非常重要的地位。随着英语的重要程度的加深,英语课程也越来越深奥,所以小学英语应该要以提高学生的综合能力为前提,这就需要每个教师提高自己的
中国是五千年的文明古国,素有“礼仪之邦”之称,但随着社会经济不断地发展,生活状况不断得到改善,人们的物质生活得到了满足的同时,文明礼仪仿佛离我们越来越远.令人欣喜的是