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摘要：目的：探究孕妇产前进行健康宣教对其分娩方式和各产程阶段所需时间的影响。
方法：随机选取2012年1-12月在本院分娩产妇100例并将其分为对照组与观察组，每组各有产妇50例。对照组孕妇接受常规围产期护理，观察组孕妇在对照组护理基础上进行产前宣教，对比2组孕妇分娩方式选择和产程时间。
结果：观察组产妇选择自然分娩概率为88.0%，相对于对照组66.0%有显著优越性，两者对比存在统计学意义（P<0.05）；观察组产妇各产程阶段所需时间相对于对照组产妇均有显著优越性，对比存在统计学意义（P<0.05）。
结论：产前对产妇进行健康宣教，能够缓解其因分娩而产生的负面心理，提高自然分娩概率，缩短产程时间，更好的保障母婴健康，值得临床推广。
关键词：产前宣教 分娩方式 产程时间
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.10.306
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2014）10-0188-01
随着我国计划生育政策不断深入，现在大部分孕妇为初产妇，在面对分娩时会出现焦虑、不安等不良情绪，没有足够的信心和勇气选择自然分娩方式，一旦疼痛稍微剧烈便选择剖宫产。有学者[1]指出剖宫产率太高不但导致围产儿的病死率难以下降，且对孕妇的身体和生活质量也有负面影响。本院自2012年始在产妇产前对其进行健康宣教，取得了满意的临床效果。现总结如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料。随机选取2012年1-12月在本院分娩产妇100例。年龄范围为22-38岁，其平均年龄为（26.1±2.1）岁；孕周时间范围为38-42周，其平均孕周时间为（40.1±1.3）周。初产妇88例，经产妇12例。以随机数字表的方法将其分为对照组与观察组，每组各有产妇50例。2组产妇在年龄、孕周等一般资料对比无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法。对照组孕产妇接受常规围产期保健护理。观察组孕产妇则在对照组护理基础上接受产前健康宣教，产前宣教方式为每个月进行一次讲座，确保观察组每个孕妇至少接受一次孕前期及孕后期宣教。具体内容如下：
1.2.1 孕前期。对孕妇讲授受孕的过程，可能出现的心理变化以及对早孕反应抱有正确的认识，及时补充人体所需叶酸，避免被诸如病毒或者射线等侵扰，对于异常情况的简单处理。
1.2.2 妊娠所需注意的事项，合理搭配营养，以及营养不良及营养过剩对胎儿及母亲的影响。传授胎教知识以及让孕妇了解定期接受产前检查的重要性。指导其进行家庭的自我胎动监护，一旦发生异常状况应及时就诊。讲解孕期各种并发症及合并症。让孕产妇学习分娩的技巧以及如何在分娩过程中积极的配合医生，指导孕妇掌握分娩减痛法；讲解阴道分娩及剖宫产的有关知识。以情景教学的方法，使得孕妇印象更加深刻，鼓励孕妇及其家属积极参加此类健康讲座以促进社会支持系统更加完善。通过各种富有趣味的互动游戏，来对怀孕时期所产生的问题作讨论和解答。掌握临产先兆以及入院的待产时机，向孕妇讲解关于哺乳技巧还有育婴的基本内容，做好充足的心理准备以迎接分娩。
1.3 统计学方法。本次研究所有患者的临床资料均采用SPSS15.0统计学软件分析，计量资料采用均数加减标准差表示（X±S），计量资料用t检验，计数资料用X2检验，组间对比采用X2检验，P<0.05为差异有显著性，有统计学意义。
2 结果
2.1 分娩方式。观察组产妇选择自然分娩概率为88.0%，相对于对照组66.0%有显著优越性，两者对比存在统计学意义（P<0.05），详情请见表1。
3 讨论
随着我国计划生育的实施深入，很多产妇均为初次分娩，缺乏妊娠、生产还有育儿的经验，导致在整个孕产过程中都充满着紧张恐惧的负面情绪。指导产妇对分娩有正确的认识，具有重要意义[2]。让产妇了解到自然分娩可以锻炼胎儿肺脏，降低其发生并发症的概率，且产妇在自然分娩时会分泌催产素激素，对其产后乳汁分泌有促进的作用，对母婴身体健康均有保障效果。
本次研究中，在常规护理基础上应用产前健康教育的观察组产妇，其分娩方式选择和产程时间相对于单纯接受常规护理的对照组产妇有显著优越性，该结果提示了产前对孕妇进行健康宣教，能够缓解其因分娩而产生的负面心理，提高自然分娩概率，缩短产程时间，更好的保障母婴健康，值得临床推广。
参考文献
[1]袁军.健康教育干预对产妇分娩方式的影响[J].华夏医学，2013，14（03）：115-116
[2]张美云，徐旭娟.产前宣教对孕产妇分娩方式及剖宫产率的影响[J].实用护理杂志，2012，30（12）：215-216
方法：随机选取2012年1-12月在本院分娩产妇100例并将其分为对照组与观察组，每组各有产妇50例。对照组孕妇接受常规围产期护理，观察组孕妇在对照组护理基础上进行产前宣教，对比2组孕妇分娩方式选择和产程时间。
结果：观察组产妇选择自然分娩概率为88.0%，相对于对照组66.0%有显著优越性，两者对比存在统计学意义（P<0.05）；观察组产妇各产程阶段所需时间相对于对照组产妇均有显著优越性，对比存在统计学意义（P<0.05）。
结论：产前对产妇进行健康宣教，能够缓解其因分娩而产生的负面心理，提高自然分娩概率，缩短产程时间，更好的保障母婴健康，值得临床推广。
关键词：产前宣教 分娩方式 产程时间
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.10.306
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2014）10-0188-01
随着我国计划生育政策不断深入，现在大部分孕妇为初产妇，在面对分娩时会出现焦虑、不安等不良情绪，没有足够的信心和勇气选择自然分娩方式，一旦疼痛稍微剧烈便选择剖宫产。有学者[1]指出剖宫产率太高不但导致围产儿的病死率难以下降，且对孕妇的身体和生活质量也有负面影响。本院自2012年始在产妇产前对其进行健康宣教，取得了满意的临床效果。现总结如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料。随机选取2012年1-12月在本院分娩产妇100例。年龄范围为22-38岁，其平均年龄为（26.1±2.1）岁；孕周时间范围为38-42周，其平均孕周时间为（40.1±1.3）周。初产妇88例，经产妇12例。以随机数字表的方法将其分为对照组与观察组，每组各有产妇50例。2组产妇在年龄、孕周等一般资料对比无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法。对照组孕产妇接受常规围产期保健护理。观察组孕产妇则在对照组护理基础上接受产前健康宣教，产前宣教方式为每个月进行一次讲座，确保观察组每个孕妇至少接受一次孕前期及孕后期宣教。具体内容如下：
1.2.1 孕前期。对孕妇讲授受孕的过程，可能出现的心理变化以及对早孕反应抱有正确的认识，及时补充人体所需叶酸，避免被诸如病毒或者射线等侵扰，对于异常情况的简单处理。
1.2.2 妊娠所需注意的事项，合理搭配营养，以及营养不良及营养过剩对胎儿及母亲的影响。传授胎教知识以及让孕妇了解定期接受产前检查的重要性。指导其进行家庭的自我胎动监护，一旦发生异常状况应及时就诊。讲解孕期各种并发症及合并症。让孕产妇学习分娩的技巧以及如何在分娩过程中积极的配合医生，指导孕妇掌握分娩减痛法；讲解阴道分娩及剖宫产的有关知识。以情景教学的方法，使得孕妇印象更加深刻，鼓励孕妇及其家属积极参加此类健康讲座以促进社会支持系统更加完善。通过各种富有趣味的互动游戏，来对怀孕时期所产生的问题作讨论和解答。掌握临产先兆以及入院的待产时机，向孕妇讲解关于哺乳技巧还有育婴的基本内容，做好充足的心理准备以迎接分娩。
1.3 统计学方法。本次研究所有患者的临床资料均采用SPSS15.0统计学软件分析，计量资料采用均数加减标准差表示（X±S），计量资料用t检验，计数资料用X2检验，组间对比采用X2检验，P<0.05为差异有显著性，有统计学意义。
2 结果
2.1 分娩方式。观察组产妇选择自然分娩概率为88.0%，相对于对照组66.0%有显著优越性，两者对比存在统计学意义（P<0.05），详情请见表1。
3 讨论
随着我国计划生育的实施深入，很多产妇均为初次分娩，缺乏妊娠、生产还有育儿的经验，导致在整个孕产过程中都充满着紧张恐惧的负面情绪。指导产妇对分娩有正确的认识，具有重要意义[2]。让产妇了解到自然分娩可以锻炼胎儿肺脏，降低其发生并发症的概率，且产妇在自然分娩时会分泌催产素激素，对其产后乳汁分泌有促进的作用，对母婴身体健康均有保障效果。
本次研究中，在常规护理基础上应用产前健康教育的观察组产妇，其分娩方式选择和产程时间相对于单纯接受常规护理的对照组产妇有显著优越性，该结果提示了产前对孕妇进行健康宣教，能够缓解其因分娩而产生的负面心理，提高自然分娩概率，缩短产程时间，更好的保障母婴健康，值得临床推广。
参考文献
[1]袁军.健康教育干预对产妇分娩方式的影响[J].华夏医学，2013，14（03）：115-116
[2]张美云，徐旭娟.产前宣教对孕产妇分娩方式及剖宫产率的影响[J].实用护理杂志，2012，30（12）：215-216