试析智力障碍教育的认识与实践

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本文旨在针对存在智力障碍缺陷的孩子的教育现状及策略进行分析与探讨。智力障碍缺陷的孩子一般在与同龄孩子成长过程中在智力方面明显低很多,在个体行为以及情绪等方面都会存在严重的心理障碍。在给他们实施教育的过程中也会存在很多意想不到的困难,那么如何才能让存在智力障碍缺陷的孩子取得进步、树立信心并引导他们勇敢地去面对这个世界与社会,健康地生活。从事特殊教育工作的教师需要根据他们的生理、心理特点以及生活环境等因素,制定出不同且有效地教育教学方法及策略。
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