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<正> 县属基层工会图书馆(室),不仅解决了本单位的读者在使用县公共图书馆,因经费缺、藏书少、开放时间有限及地理位置等问题感到借书不方便的难题,而且更好地促进了本单位两个文明建设的发展。可是,近
县属基层工会图书馆（室）的问题与对策
【摘 要】
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<正> 县属基层工会图书馆(室),不仅解决了本单位的读者在使用县公共图书馆,因经费缺、藏书少、开放时间有限及地理位置等问题感到借书不方便的难题,而且更好地促进了本单位两
【机 构】
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衡东县荣桓图书馆
【出 处】
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图书馆
【发表日期】
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1991年5期
其他文献
传统的阅读测试只注重检测学生是否掌握了某些知识，而分项测试阅读以信息处理模型为主，更注重知识在大脑中是如何组成和提取的。在初中英语教学过程中使用分项测试阅读模式，能够帮助学生锻炼自己的阅读思维，养成良好的阅读习惯，集中精力以最快的时间获得更多的信息，完成高效的阅读训练；还帮助教师进行教学反馈，更好地了解学生的阅读学习效果，对英语教学有重要意义。 1. 目前初中英语阅读教学中存在的问题 1.1
期刊
要提高学生的英语阅读能力，首先要通过多读多看，经过大量的、广泛的、长期的阅读逐步积累知识和经验。养成良好的阅读习惯，运用正确、科学的阅读方法，培养良好的语感，才能真正有效提高学生的阅读能力，培养学生的综合素质，让学生得到全面的发展。 1. 激发学生英语阅读兴趣，提高学生阅读的积极性 “兴趣是最好的老师。”这不仅是对学生学习英语的鞭策，也是提高学生阅读能力的有效途径。在英语课堂教学中内，教师应把
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随着新课程标准的提出和发展，初中英语的主要教学任务之一就是培养学生的阅读理解能力，建立有效的教学途径是提升学生的阅读能力和阅读水平的关键。农村中学在教学资源配置相对较为落后，教学方法、语言环境以及教学条件受限。现立足于农村初中英语阅读教学现状，在新课程标准下，提出高效的英语阅读教学模式，以提高学生的阅读效率。 1. 阻碍农村初中英语阅读有效教学的因素 1.1 单一的教学方法 受到应试教育体制
1. 高考书面表达教学中存在的问题 书面表达能力高低是衡量考生英语水平的一个重要标志。高三每次模拟考试或习作中，笔者发现绝大多数学生平均分只有14分左右。笔者认为以下因素制约着学生作文成绩的提高。（1） 高三课时紧，模拟考试多，学生课业负担重，且很多学生英语基础知识有限，懒于每周一练；（2） 教师作文批改量大，难于保证一周一篇或面批，写作练习难成系统训练和良性循环，诸多问题发现不及时等原因。
<正> 图书馆学是一门研究苏联图书馆建设事业的原理和基础,研究图书馆工作的组织和内容,研究各国图书馆事业的内涵的学科领域,是一门关于苏联图书馆事业和图书馆工作的学问。
每次在学校组织听课后，总有很多感慨，那些语文课、数学课、政治课上学生们总是激情高昂，问题一呈现，学生们就个个摩拳擦掌，跃跃欲试；讨论时也各抒己见、热火朝天……反观我们的英语课堂，学生就“安静”多了，他们也参与学习，也有小组讨论，然而给人的感觉，总是“斯文”有余，而激情不足。这样的结果让人不得不深思：怎样让我们的英语课堂激情四射呢？ 如何使自己也成为一位充满激情的教师呢？多次的听课学习之后，有了一些
随着人们生活水平的逐步提高，现在越来越多的人在购买汽车。如今汽车似乎已成为人们日常生活的一个重要组成部分，甚至一些人认为离开汽车就不能生存。然而，我认为汽车对我们而言
随站英语新课程标准的深入实施，要想提高教学效果，就要不断改进和完善教学方法和手段。那么，如何满足新课改要求提高教学效果呢？以下是本文对此问题的几点尝试，仅供参考。 1. 鼓励学生踊跃提问，培养良好学习习惯 在教学过程中，我们不但要鼓励学生大胆质疑，同时还要不断鼓励和表扬学生，让学生养成踊跃提问的习惯，培养学生勤于问的良好学习习惯。例如，在学习过程中，学生们看到“You have a very