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高中数学总复习必须低起点、多层次地分层教学。高考近年不断改革,在能力层面有不断上升趋势,高三教学面临严峻考验,学生升入高三,理性思维没有得到训练,原先学的知识易忘、易混淆,显得支离破碎,若老师处理不好,则上复习课的效果不如上新课。分层教学的目的是使学生根据自己的程度有效地自主学习,真正做到分类推进。