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阅读课的教学内容可以说是千差万别,但教学方法却是万变不离其宗。本文以信息阅读课教学的基本环节为基础,从设计意图和目标达成两个角度对教学进行分析,找出相应的理论依据和实际意义。
以获取信息为目的的阅读教学课课型探讨——以译林出版社7B Unit 7 What a brave young man!为例
【摘 要】
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阅读课的教学内容可以说是千差万别,但教学方法却是万变不离其宗。本文以信息阅读课教学的基本环节为基础,从设计意图和目标达成两个角度对教学进行分析,找出相应的理论依据
【机 构】
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南京市钟英中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年6期
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