名校最年轻的“少帅”、“中国可持续发展教育开拓者”、“全国百名教育管理杰出人物”、 “北京教育领军人物”……或许你会问，拥有如此多的殊荣和成就的人是谁？他就是北京市海淀区中关村第二小学校长杨刚。
　　回顾中关村二小近年来的发展，学校在发挥优质教育资源带动辐射作用、促进义务教育均衡发展方面，为社会交出了一份满意的答卷。如今，中关村二小已发展成为海淀区乃至北京市、全国范围内促进义务教育均衡发展的“窗口”学校，杨校长也逐渐历练成为一名极具人格魅力的教育管理者。如果说从岁月深处款款走来的中关村二小沉淀的是朴实无华的气质；那么岁月流转，于世纪之交走入中关村二小的杨校长则尽显坚毅从容的大气。
　　上任之初，杨校长觉得中关村二小的帅印如此沉重，压力不是来自他的年龄，而是源于一种责任。杨校长说：“三个校区4000多名学生、200多位教师，我当校长就要对他们负责。”这种责任就是发展每一位老师，成就每一位学生。从这份责任中我们不仅看到杨校长的治学理念和教育情怀，更感受到了他对学校师生浓浓的情，满满的爱。
　　杨校长常说：“好的学校要有‘家’的感觉。在中关村二小这个大家庭里，每个人都是主人，每个人都是主角。走在中关村二小的校园里，随时随地都能体会到温馨和谐的家的氛围。精致的体育设施在绿树的掩映下与教学楼形成了绝佳的搭配，体现着校园和谐之美；三校区之间视频会议系统传递的热烈而亲切的问候充满了兄弟姐妹般的浓浓情谊；学校校园网上每天燃起的祝贺生日的红烛给“寿星”在紧张的工作中带来一丝惊喜，一份安慰；课堂上学生小组积极开动脑筋，师生互动、生生互动、共同成长，一片热烈和谐的气氛……谈到这些温馨的画面，杨校长饱含深情地说：“中关村二小是感性的，有人的地方就需要感性。心的碰撞，情的交融，才是教育的发生。”
　　二小以人为本的家园文化不仅影响着学校的办学理念、管理体制、发展目标，也体现在信息化建设上。杨校长说：“学校信息化建设不是为了拥有高精尖的硬件设备，而是为了教育教学管理所用，并服务于每一位师生发展。”
　　自20世纪90年代开始建设校园网络起，学校直面问题，积极探索适用于多校区教育教学管理现实需要的各种网络应用，提高了校区间行政办公、信息互通的效率，实现了优质教育资源最大化的时代要求。学校在信息化建设方面所做的努力，提升了学校教育现代化水平，同时也取得了一定的成绩。学校获得教育部“信息技术教学应用示范校”称号。
　　中关村二小，这个充满爱与责任、自由与梦想的“家园式”校园，杨校长正带着老师和孩子们共同谱写着一个个教育的故事、创作着一首首生命的赞歌、实现着一个个缤纷的梦想，成就着一段段美丽的人生。